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高中地理《噪聲污染及其防治》的教案
[教學目標]
(一)知識與技能
1.獲得噪聲污染的概念、種類及不同區域的噪聲標準等有關知識。
2.理解噪聲污染的形成和危害。
3.理解噪聲污染的控制途徑。
(二)過程與方法
1.學會獨立收集、觀測、調查一個區域的噪聲污染問題,并用所學地理技能對噪聲污染問題進行分析。
2.嘗試從日常生活中發現噪聲污染問題,能夠與同學合作開展噪聲污染調查研究,并提出解決問題的方法與對策。
3.用論文或者圖表等形式表達自己對社區、學校或工廠的噪聲污染問題的研究成果。
(三)情感態度與價值觀
1.激發學生探究噪聲與我們生存環境關系的興趣和動機,養成求真務實的科學態度,提高地理審美情趣。
2.了解生存環境中的噪聲污染狀況,養成環境噪聲污染危機意識,形成正確的環境評價觀。
3.了解工業發展、生活水平的提高與噪聲污染的關系,增強對環境的保護意識和法制意識,養成良好的環境保護習慣。
[教學重點] 噪聲污染的形成和危害
[教學難點] 噪聲污染的危害
[教學媒體與教具]課本圖片、網絡搜集資料等
[課時安排]1課時
[講授過程]
【新課導入】優美、動聽的聲音能夠讓人心情愉悅,能使人身心放松……相反,嘈雜、刺耳的聲音卻讓人心情煩躁,我們通常把一切對人們生活和工作有妨礙的聲音稱為噪聲。
【板書】第四節 噪聲污染及其防治
一、噪聲概述
【講述】噪聲是一種環境污染,它被認為是僅次于大氣污染和水污染的第三大公害。
【交流討論】說說你所在的生活小區,噪聲來自哪些方面?
【總結】噪聲的分類:按照聲源的不同,噪聲可以分為工業噪聲、交通噪聲、生活噪聲和其他噪聲。
【閱讀】目前,不同國家和地區的城市,不同的活動場所允許的噪聲標準不同。閱讀課本第75頁材料,了解我國城市區域環境噪聲標準。
【資料收集】通過網絡、圖書館、書刊雜志,收集噪聲污染對我們人類各個層面上的危害。
【過渡】噪聲污染對人類的影響,大家雖有所察覺,但只有身邊出現超強的噪聲時,我們才會有所防范,而噪聲對兒童成長、心理情緒、心理壓力等影響往往不為大家所重視。
【閱讀】閱讀課本第76頁材料“家庭噪聲——兒童健康的殺手”。了解噪聲對兒童健康的影響。
【思考活動】根據你的生活體驗,家庭噪聲日趨嚴重的原因是什么?怎樣防治家庭噪聲?
【點撥】室內噪聲的主要來源
1.交通運輸噪聲。城市交通業日趨發達,給人們工作和生活帶來了便捷和舒適,同時也促進了經濟的發展。但不能不看到,隨著城鄉車輛的增加,公路和鐵路交通干線的增多,機車和機動車輛的噪聲已成了交通噪聲的元兇,占城市噪聲的75%。據統計表明,北京是世界有名的噪聲污染城市。雖然城市車輛不及日本的十分之一, 噪聲程度卻比日本高出1倍。特別是一些臨街的建筑,受害極重。
2.工業機械噪聲。這也是室內噪聲污染的主要來源。由于各種動力機、工作機 做功時產生的撞擊、摩擦、噴射以及振動,可產生七八十分貝以上的聲響。這些聲 響,像紡織車間、鍛壓車間、粉碎車間和鋼廠、水泥廠、氣泵房、水泵房都比較嚴 重,雖然都做了一定程度的降噪處理,但仍然不能從根本上消除機器本體上所產生的噪聲。
3.城市建筑噪聲。特別是近年來城市建設迅速發展,道路建設、基礎設施建設、城市建筑開發、舊城區改造,還有百姓家庭的室內裝修,都造成了城市建筑噪聲,建筑施工現場噪聲一般在90分貝以上,最高達到130分貝。
4.社會生活和公共場所噪聲。比如公共場所的商業噪聲、餐廳、公共汽車、旅 客列車、人群集會、高音喇叭等。據統計,社會生活和公共場所噪聲占城市噪聲的 14.4%。
5.家用電器直接造成室內噪聲污染。隨著人們生活現代化的發展,家庭中家用電器的噪聲對人們的危害越來越大,據檢測,家庭中電視機、收錄機所產生的噪音可達60至80分貝,洗衣機為42至70分貝,電冰箱為34至50分貝。近幾年家庭卡拉 OK機廣泛流行,有些人不顧他人的幸福,沉醉于自我的享受之中,這無形中又增加了噪聲的污染強度。
室內噪聲防治措施包括兩個方面:
第一,在室內裝飾中進行降噪聲處理。方法有:
1、安裝雙層隔聲玻璃窗;
2、安裝鋼門隔聲,鍍鋅鋼門中層隔有空氣,室內和室外的聲音均很難傳送開去。此外,鋼門附有膠邊,與門身碰撞時并不會發出噪音;
3、多用布藝裝飾和軟性裝飾,布藝產品具有很好的吸音作用;
4、注意室內不同功能房間之間的封閉,而且墻壁不宜過于光滑;
5、用木制家具吸收噪音,木質纖維具有多孔性,能吸收噪音。
第二,注意防止家用電器的噪聲污染。盡量不要把家用電器集中在一個房間,冰箱最好不要放在臥室。一旦家用電器發生故障,要及時排除,因為“帶病”工作的家用電器產生的噪聲比正常電器工作時的聲音要大得多。應避免同時開動多種家用電器。電視、音響的音量要適當控制,不要影響家人及鄰居的休息。
【承轉】噪聲是一種環境污染,要提高生活質量和人口質量,就要注意防治這種污染。
【板書】
二、噪聲控制途徑
【自主學習】閱讀課本第76~77頁征文內容,說明噪聲控制途徑。
【學生回答】噪聲控制途徑是從噪聲的三個環節,即聲源、過程、接受者進行防護的,就是控制聲源的產生,絕斷傳播過程,拒絕噪聲進入。
【思考】下列噪聲控制措施分別屬于哪種噪聲控制途徑?
①禁止在城區鳴喇叭 ②在高架橋上裝隔聲屏障 ③在體育館內裝吸聲吊頂 ④工作的人員佩戴護耳器
【學生回答】①禁止在城區鳴喇叭——控制聲源 ②在高架橋上裝隔聲屏障——傳播途徑控制 ③在體育館內裝吸聲吊頂——傳播途徑控制 ④工作的人員佩戴護耳器——接受者的防護
【閱讀】閱讀課本第77頁材料“一些發達國家控制噪聲的規定”。
【資料收集】通過網路查找,我國一些城市限制公共場所噪聲的某些規定。
【討論】按照課本第76頁表判斷你所生活區域的噪聲污染狀況。你認為有必要對噪聲污染采取更嚴格的措施嗎?
【板書設計】
第四節 噪聲污染及其防治
一、噪聲概述
1.概念
2.分類和標準
3.危害
二、噪聲控制途徑
1.聲源控制
2.傳播途徑控制
3.接受者的防
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