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高一化學(xué)《氯氣》的教案設(shè)計
一、教材分析
<一>、教材內(nèi)容
本節(jié)內(nèi)容選自高級中學(xué)化學(xué)課本（必修）第一冊第四章《鹵素》第一節(jié)。共兩課時。第一課時：氯氣的性質(zhì)和用途 第二課時：.氯氣的實驗室制法，氯離子的檢驗。
<二>、本節(jié)在教材中的地位、特點及作用
氯是比較典型的非金屬元素，氯及氯的化和物在日常生活、工農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛。對氯氣性質(zhì)、用途和制法的研究，不僅是下一節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究鹵素性質(zhì)相似性及其變化規(guī)律的需要，也是研究同族元素性質(zhì)變化規(guī)律的需要。由于高中階段對氯氣的性質(zhì)、用途等介紹、應(yīng)用較多，對學(xué)生全面認(rèn)識化學(xué)元素、形成正確觀點、掌握正確學(xué)習(xí)方法等有重要作用。
<三>、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：
<1>使學(xué)生了解Cl2的物理性質(zhì)和Cl2的化學(xué)性質(zhì)，并從氯的原子結(jié)構(gòu)特點和氯跟金屬、非金屬、水和堿的反應(yīng)等，認(rèn)識氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的非金屬。
<3>了解廣義燃燒的概念。
<5>使學(xué)生掌握氯離子的檢驗方法。
<2>通過閱讀教材、分析實驗，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。
<4>掊養(yǎng)學(xué)生對比、總結(jié)、歸納知識的能力。
<2>通過對實驗操作的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
<4>對學(xué)生進(jìn)行安全教育和環(huán)境保護(hù)教育。
教學(xué)重點：Cl2的化學(xué)性質(zhì)及實驗室制法，Cl-離子的檢驗。
教學(xué)難點：Cl2與水的反應(yīng)及氯水的成分，氯氣與堿反應(yīng)方程式的書寫，實驗室制取氯氣的反應(yīng)原理。
二：學(xué)情分析：
1. 學(xué)生成績相差很大，對知識的領(lǐng)域和發(fā)現(xiàn)問題的層次和深度不同。讓他們通過閱讀各抒己見，各有所得，均有提高。
2. 學(xué)生通過堿金屬的有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，初步知道了化學(xué)上研究一族元素的科學(xué)方法，通過利用結(jié)構(gòu)推測性質(zhì)，以實驗驗證性質(zhì)的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的思維能力。
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