高一化學《氯氣》的教案設計

　　一、教材分析

　　<一>、教材內容

　　本節內容選自高級中學化學課本（必修）第一冊第四章《鹵素》第一節。共兩課時。第一課時：氯氣的性質和用途 第二課時：.氯氣的實驗室制法，氯離子的檢驗。

　　<二>、本節在教材中的地位、特點及作用

　　氯是比較典型的非金屬元素，氯及氯的化和物在日常生活、工農業中的應用非常廣泛。對氯氣性質、用途和制法的研究，不僅是下一節進一步學習、研究鹵素性質相似性及其變化規律的需要，也是研究同族元素性質變化規律的需要。由于高中階段對氯氣的性質、用途等介紹、應用較多，對學生全面認識化學元素、形成正確觀點、掌握正確學習方法等有重要作用。

　　<三>、教學目標

　　1.知識目標：

　　<1>使學生了解Cl2的物理性質和Cl2的化學性質，并從氯的原子結構特點和氯跟金屬、非金屬、水和堿的反應等，認識氯氣是一種化學性質非常活潑的非金屬。

　　<3>了解廣義燃燒的概念。

　　<5>使學生掌握氯離子的檢驗方法。

　　<2>通過閱讀教材、分析實驗，培養學生的自學能力及發現問題、研究問題、解決問題的能力。

　　<4>掊養學生對比、總結、歸納知識的能力。

　　<2>通過對實驗操作的改進，培養學生的創新意識。

　　<4>對學生進行安全教育和環境保護教育。

　　教學重點：Cl2的化學性質及實驗室制法，Cl-離子的檢驗。

　　教學難點：Cl2與水的反應及氯水的成分，氯氣與堿反應方程式的書寫，實驗室制取氯氣的反應原理。

　　二：學情分析：

　　1.    學生成績相差很大，對知識的領域和發現問題的層次和深度不同。讓他們通過閱讀各抒己見，各有所得，均有提高。

　　2. 學生通過堿金屬的有關知識的學習，初步知道了化學上研究一族元素的科學方法，通過利用結構推測性質，以實驗驗證性質的學法指導，提高學生的思維能力。

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