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高一化學《氯氣》的教案設計

時間:2023-05-05 02:46:26 化學教案 我要投稿
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高一化學《氯氣》的教案設計

  一、教材分析

高一化學《氯氣》的教案設計

  <一>、教材內容

  本節內容選自高級中學化學課本(必修)第一冊第四章《鹵素》第一節。共兩課時。第一課時:氯氣的性質和用途 第二課時:.氯氣的實驗室制法,氯離子的檢驗。

  <二>、本節在教材中的地位、特點及作用

  氯是比較典型的非金屬元素,氯及氯的化和物在日常生活、工農業中的應用非常廣泛。對氯氣性質、用途和制法的研究,不僅是下一節進一步學習、研究鹵素性質相似性及其變化規律的需要,也是研究同族元素性質變化規律的需要。由于高中階段對氯氣的性質、用途等介紹、應用較多,對學生全面認識化學元素、形成正確觀點、掌握正確學習方法等有重要作用。

  <三>、教學目標

  1.知識目標:

  <1>使學生了解Cl2的物理性質和Cl2的化學性質,并從氯的原子結構特點和氯跟金屬、非金屬、水和堿的反應等,認識氯氣是一種化學性質非常活潑的非金屬。

  <3>了解廣義燃燒的概念。

  <5>使學生掌握氯離子的檢驗方法。

  <2>通過閱讀教材、分析實驗,培養學生的自學能力及發現問題、研究問題、解決問題的能力。

  <4>掊養學生對比、總結、歸納知識的能力。

  <2>通過對實驗操作的改進,培養學生的創新意識。

  <4>對學生進行安全教育和環境保護教育。

  教學重點:Cl2的化學性質及實驗室制法,Cl-離子的檢驗。

  教學難點:Cl2與水的反應及氯水的成分,氯氣與堿反應方程式的書寫,實驗室制取氯氣的反應原理。

  二:學情分析:

  1.    學生成績相差很大,對知識的領域和發現問題的層次和深度不同。讓他們通過閱讀各抒己見,各有所得,均有提高。

  2. 學生通過堿金屬的有關知識的學習,初步知道了化學上研究一族元素的科學方法,通過利用結構推測性質,以實驗驗證性質的學法指導,提高學生的思維能力。

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