白話文和簡體字歷史教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的白話文和簡體字歷史教案，歡迎大家分享。

　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、基礎(chǔ)知識目標(biāo)：

　　白話文運(yùn)動的星期和推廣；文字簡化。

　　2、思想、情感、態(tài)度目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)白話文運(yùn)動和漢字簡化，讓學(xué)生初步了解漢語文字和文字表達(dá)方式在近代發(fā)生的變化，有助于學(xué)生認(rèn)識近代文化的發(fā)展趨勢，形成順應(yīng)時代發(fā)展的正確價值觀。

　　3、能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　　（1）通過對課文中問題的思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析原因和結(jié)果的聯(lián)系能力。

　　（2）通過小組收集關(guān)于文字沿革的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料并形成自己見解的能力。

　　【課時安排】

　　1課時。

　　【板書設(shè)計】

　　一、白話文運(yùn)動

　　1、文言文白話文通俗易懂、口語化。有利于文化的普及。

　　2、主要倡導(dǎo)者：胡適、魯迅、郭沫若。

　　二、文字改革

　　1、原因。

　　2、繁體字簡化字。

　　【教學(xué)過程】

　　（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）略。

　　（新課教授）

　　現(xiàn)代漢語白話文與簡化漢字是五四新文化運(yùn)動的精神最顯著、最有成效的兩個結(jié)晶品，它對中國文化的現(xiàn)實與未來有著難以估量的深遠(yuǎn)影響。

　　（問）為什么要用白話文代替文言文？

　　材料一：P101“讀與思”；

　　材料二：文言文一段；

　　材料三：白話文一段。

　　（學(xué)生活動）（1）通俗易懂、口語化。

　　（2）有利于文化的普及。

　　（問）有哪些人積極倡導(dǎo)這一運(yùn)動呢？

　　——胡適、魯迅、郭沫若。

　　（學(xué)生活動）舉例說明。

　　（實踐操作）翻譯白話文詩歌。

　　1、由學(xué)生選擇一首熟悉的唐詩。

　　2、翻譯。

　　3、交流朗讀。

　　4、點評。

　　（白話文詩歌欣賞）感受特點。

　　（看一看）

　　馬馬龜龜億億。

　　（問）為什么要簡化文字，原因在哪里？

　　（生答）略。

　　（學(xué)生活動）辨認(rèn)繁體字和簡化字。

　　（小結(jié)）略。

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