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中班美術(shù)花兒與蝴蝶教案

時(shí)間:2023-05-06 16:14:13 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)花兒與蝴蝶教案

  一.情況分析:

中班美術(shù)花兒與蝴蝶教案

  本班大部份幼兒喜愛音樂活動(dòng),對(duì)樂曲的不同風(fēng)格充滿了好奇和探究欲望,但對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)了解不足,而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是AB兩段體的樂曲,這兩段結(jié)構(gòu)完整,形象鮮明,長(zhǎng)度適中,比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求,進(jìn)一步培養(yǎng)他們能聽辨樂曲結(jié)構(gòu)和對(duì)音樂的感受力,為此我特設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞樂曲,了解樂曲的AB結(jié)構(gòu)。

  2.鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.磁帶2.錄音機(jī)3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一只

  四.活動(dòng)過程:

  1.在樂曲“花兒與蝴蝶”的伴奏下幼兒自由進(jìn)教室。

  2.欣賞第二遍樂曲,幼兒初步感受樂曲的情緒,并道樂曲的名稱。

  3.配樂散文朗誦,在花園背景圖的烘托下,演示教具,幼兒欣賞第三遍樂曲。

  4.分段欣賞

  (1)幼兒作花寶寶,鼓勵(lì)他們根據(jù)對(duì)樂曲的感受想象創(chuàng)編出花兒開放的動(dòng)作,欣賞A段樂曲。

  (2)幼兒通過感受,表演蝴蝶找花的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,欣賞B段樂曲。

  5.分角色表演

  引導(dǎo)幼兒會(huì)根據(jù)樂曲AB兩段的變化,作出不同動(dòng)作,表現(xiàn)樂曲。

  6.活動(dòng)結(jié)束,幼兒飛出教室。

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