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小班美術公開課《蒲公英》教案

時間:2023-05-05 18:03:46 美術教案 我要投稿

小班美術公開課《蒲公英》教案

  活動目標:

小班美術公開課《蒲公英》教案

  1、嘗試運用拓印組合的方法表現物體的基本部分和主要特征;

  2、感受拓印作畫的樂趣,發展幼兒美術創作力和表現力。

  活動準備:

  1、蒲公英的圖片、視頻

  2、深藍色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆

  活動過程:

  一、以談話的形式導入活動教師:小朋友,你們見過蒲公英嗎?它是長什么樣子的?

  二、引導幼兒觀察蒲公英

  1、觀看圖片,知道蒲公英的形狀。

  2、觀看視頻,引導幼兒觀看蒲公英的生長過程。

  三、教師示范講解

  1、出示所用到的工具

  2、教師:今天我們就要用這些工具來畫蒲公英,首先,我們把刷子在盤子里蘸一下顏料,然后輕輕的紙上按一下,這樣蒲公英就出來了。

  3、師:蒲公英的下面有一條莖,你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎?是直直的,還是彎彎的?我們要用蠟筆把它畫下來。

  4、師:蒲公英畫好了,寶寶們,你們看,漂亮嗎?(漂亮)風吹過來,(教案出自:)是不是還有飄散出來的蒲公英呢?我們要畫出飄散出來的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰,就可以碰出來了哦!

  四、教師講解需注意的事項

  1、提醒幼兒的構圖,不可太多,也不可太少。

  2、畫完之后把刷子放到指定的地方進行清洗。

  五、幼兒創作,教師一旁觀察指導--播放《蒲公英》。

  六、作品評析。

  活動反思

  "蒲公英"這個名字說出來,孩子們都有點懵,但在觀看圖片的時候,有部分幼兒發現自己看過這種植物,然后興致勃勃的說著自己所知道的。(教案出自:)在觀看視頻的時候,孩子們很認真,但我發現,下載下來的視頻不是很完整,沒有風吹過后,蒲公英被吹散來,蒲公英的種子飛向大地的這一段,如果有這一段的話,孩子們可能對它的生長過程了解的更透徹。在幼兒創作的過程中,孩子們都很認真的去創作,但在同伴之間進行合作的時候,遇到了困難,有些孩子孩子有些迷茫,不知該去找誰進行合作,需要老師一個個的去幫助他找小伙伴,最后還是很不錯的完成了《蒲公英》創作。通過這個活動,我發現,孩子們的合作意識不是很強,需要多多引導。

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