釣魚美術課的教案

　　一、教學重點與難點

　　教學重點：學會用材料制作、表現魚。

　　教學難點：魚的制作及裝飾。

　　二、教學目的

　　1、知識目的：對材料的認識，能利用材料進行創造性的組合。

　　2、能力目的：學習簡單的泥塑方法，培養學生對材料的認識、運用能力以及設計、制作能力。

　　3、情感目的：體驗合作、探究、發現的喜悅，激動自信心和美術學習的興趣，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

　　三、課堂教學設計

　�。�1）情境導入階段。

　　①教師展示《小貓釣魚》連環卡通圖片引導學生欣賞，導入新課。

　　②教師根據圖片，設置問題，引導學生回答。如你知道小貓最后的釣上的魚是什么樣的嗎？教師從魚的形狀、顏色等方面進行引導。

　　本環節通過情境導入，激發學生的學習興趣，并進行德育滲透，讓學生明白一個道理：做事要一心一意，不能三心二意，否則只會一事無成。

　�。�2）觀察、賞析、感受階段。

　　①播放和展示魚的錄像、圖片，引導學生賞析魚的顏色、外形、動態，感受魚的美和可愛之處。

　�、趯W生分組討論及匯報：最喜歡哪種魚？為什么？學生可以模仿一下魚游動的姿態。 ③賞析課本中學生制作的作品。（從形、色、花紋、動態、材料方面引導。）

　　本環節通過賞析、小組討論等活動，認識魚的結構、形狀、色彩、感受魚的美麗、可愛。

　�。�3）思考、探索、創作階段。

　　①鼓勵學生拆分教師用彩泥制作的魚，探索如何巧妙地運用彩泥制作，如何將魚打扮得更漂亮。

　　②學生自由組合分工。

　�、蹖W生進行創作實踐。教師巡視輔導，鼓勵學生將自己的制作小竅門向大家介紹，鼓勵完成制作的小組幫助制作能力較差的小組。

　　本環節意在通過小組分工合作完成任務，培養學生探究學習的能力。

　�。�4）展示、競賽、評價階段。

　�、賹W生戴上小貓頭飾，分小組進行“小貓釣魚”的游戲或比賽。

　�、趶闹谱鞣椒�、形狀等方面引導學生說一說釣上的是什么樣的，最喜歡哪條，為什么。 本環節讓學生以游戲、競賽活動的方式感受美術活動的樂趣和成功的喜悅；大膽發表自己的感受，學會評價。

　�。�5）收拾整理、知識延伸階段。

　　①引導學生收拾好學習用具和材料，將桌面、地面清理干凈，把剩余的彩泥收集放好。

　　②小結本課學習內容。

　�、壅n后延伸：你還知道更多的關于魚的知識嗎？你是從哪里了解到的？說說你知道的魚以外的動物，動物與人類、與環境的關系是怎樣的？

　　本環節意在培養學生良好的學習習慣，引導學生對課外學習產生興趣。

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