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小班手絹美術活動教案

時間:2023-04-28 04:42:56 美術教案 我要投稿
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小班手絹美術活動教案

  教學目標:

小班手絹美術活動教案

  1、認知幾對同類色:大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍。

  2、初步嘗試用漸變色印染。

  3、啟發孩子對色彩的興致。

  4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  5、培養幼兒的欣賞能力。

  教學預備:

  1、認知大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍,能準確叫出它們的名字。

  2、色彩孩子小卡片8個;磁帶、錄音機。

  3、孩子每人一個“色彩孩子”胸前飾配;每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍與淡藍的顏料各1份;每人一支毛筆、一張紙巾。

  教學過程:

  一、配同類色。

  1、幼兒教師:今日很多色彩孩子到我們小(1)班,看,有哪一些色彩孩子,孩子集體念。

  2、幼兒教師手里拿一個“紅孩子”:“來了個紅孩子,它講:我的好伙伴同我長得非常像,看看,這兒誰與我長得最像,請你們來幫助我找找。”孩子找著粉紅。“好伙伴,手牽手,抱抱。”幼兒教師演示2個孩子的動作。

  3、用相同的方式找著另三對同類色。

  二、觀測和察看印染手絹的方式。

  1、幼兒教師展示范例:看,色彩孩子跳到了手絹上,他們把手絹裝扮的多漂亮呀!它們是怎么樣裝扮得哩?

  2、幼兒教師演示印染手絹的方式。

  幼兒教師:如此漂亮的手絹是怎樣裝扮出來的啊?我們來看看。

  將正方形的餐巾紙對折3次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位各自蘸一下色彩——悄悄地打開。

  三、孩子集體回想印染的步驟,探討需留心的地方。

  1、蘸顏料的時間不可以過長。

  2、印染后打開時要悄悄地、慢慢地。

  四、孩子染手絹,幼兒教師指導

  1、勉勵孩子勇敢印染。

  2、給能力弱的孩子適合的協助。

  3、勉勵孩子在打開時不懼艱難,堅持做完1件事。

  五、作品出示。

  1、將孩子作品平放于桌上,孩子向小伙伴推薦自個兒的作品,并說一說喜愛哪1幅作品,為何?

  2、為喜愛的作品獎一個獎牌。

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