中班美術《繩秘世界》

　　活動目標：

　　1.自主探索，初步學習拉線畫的方法。

　　2.嘗試用棉線抽拉的方法進行創(chuàng)作。

　　3.樂意參與活動，體驗美術創(chuàng)作的樂趣。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1.魔術引出繩子。

　　教師：繩子可以干什么？

　　繩子可以怎樣畫畫？大家想想辦法吧。

　　2.教師講解繩子蘸顏料的方法。

　�。�1）可以把繩子全部放進顏料里嗎？

　　留個小尾巴在外面方便我們拿，不用時把尾巴放在盤子外邊。

　　（2）又發(fā)現(xiàn)一個問題，繩子蘸不上顏料，怎么辦？

　　用刷子按住繩子，把繩子從刷子的毛毛中間拉出來。邊說邊做

　　教師：可是我還沒有想好怎么畫，繩子怎么辦？還得放回去。你們想好了嗎？

　　那去試一試吧。

　　二、幼兒自主探索用繩子畫畫

　　1.教師巡視，引導幼兒嘗試用抽拉法畫畫。

　　2.幼兒口述方法，教師操作。

　　3.幼兒簡單了解對稱圖案。

　　教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)左右兩邊是完全一樣的，這樣的圖案叫對稱圖案，要想畫出對稱圖是很難的，沒想到今天用繩子這么容易就做到了。

　　3.師幼一起小結做法步驟。

　　三、幼兒二次嘗試用抽拉法畫畫

　　1.幼兒獨立創(chuàng)作。

　　2.欣賞作品。

　　3.分析討論：為什么同樣一根繩子，我們拉出來的圖案卻不一樣呢？

　　4.小結：繩子擺放的造型不一樣，拉出來的圖案就不一樣�？梢詳[成波浪線、電話線、圓形……

　　四、幼兒再次嘗試在衣服上用抽拉法創(chuàng)作

　　1.引入電話：呂老師給寶寶買了幾件衣服，因為衣服上沒有漂亮的圖案，寶寶不喜歡，她想請我們幫忙給衣服設計漂亮的圖案。你們愿意嗎？

　　2.老師送上衣服。

　　要求：（1）小心操作，避免把衣服弄臟。

　�。�2）先設計好造型。

　�。�3）等一組所有小朋友的繩子擺放完后，教師蓋上板子，聽口令，一起拉出繩子。

　　3.欣賞作品。

　　4.教師總結。

　　今天我們用一根繩子創(chuàng)作出了美麗的圖畫，其實生活中還有很多物品都可以被我們利用起來進行創(chuàng)作，所以我們要多發(fā)現(xiàn)，多嘗試，創(chuàng)作出更多美麗的圖畫。

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