中班美術優質課教案《設計臺燈造型》

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班美術優質課教案《設計臺燈造型》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】 1、通過欣賞，感受臺燈造型的豐富和多樣。

　　2、在了解臺燈基本構成的基礎上，嘗試設計不同造型的臺燈。

　　3、努力做到有自己的構思創意，愿意表達自己作品設計的獨特之處。

　　【活動準備】 1、幼兒觀察過自己家中臺燈的形態，了解臺燈的一些基本知識；用數碼照相機將自己或朋友家中的臺燈拍攝下來做對比觀察；嘗試畫出自己家中的臺燈。

　　2、師幼共同收集臺燈的圖片，實物臺燈一個。

　　3、水彩筆，作業紙，人手一份。

　　【活動過程】 1、出示實物臺燈，引導幼兒了解臺燈的基本構造。

　　師：這是什么？它有什么作用呢？（照明，也可以起到美化和裝飾房間的作用）我們一起看看它是什么樣子的。

　　2、出示圖片，引導幼兒感受臺燈造型的豐富和多樣。

　　（1）教師帶領幼兒大致瀏覽所有臺燈的圖片。

　　師：老師帶來了很多臺燈的圖片，我們一起來看看，都有些什么樣子臺燈？

　　（2）教師重點引導幼兒欣賞造型突出、別具一格的臺燈。

　　師：這盞燈的上面是什么樣子的？中間是什么樣子的？下面呢？整體像什么？給你什么感覺？你最喜歡它的哪里？為什么？

　　3、收起圖片，引導幼兒回憶并兩兩交流：

　　師：欣賞了這么多的臺燈，閉上眼睛想一想，哪一盞燈給你的印象最深？為什么你最喜歡它呢？和你的好朋友說一說。

　　4、幼兒大膽設計，教師個別指導。

　　（1）交代任務、設置情境。

　　師：天黑了，小朋友有點看不清了，他想要一盞又明亮又漂亮的燈，請你來為他設計吧，把他的房間變得又亮又美！

　　（2）引導幼兒對自己的設計做大膽想象。

　　師：你想設計一盞什么樣的燈？整體給人什么感覺？是什么材質的？有沒有燈罩？是什么樣的燈罩？燈柱是細的、粗的、彎的、直的？底座是簡單的還是比較復雜的？

　　（3）幼兒操作，教師指導。

　　師：請你將彩色的臺燈畫在畫面的中間，下端鋪上黑白裝飾畫效果的桌布。

　　5、展示作品，師幼互評。

　　師：你最喜歡哪一盞燈？為什么？

　　【活動建議】 ☆活動延伸：可以在繪畫臺燈的基礎上繼續繪畫吊燈。

　　☆區角活動：美術區：收集不同的紙盒、塑料袋等，提供給幼兒制作簡單的臺燈外形。

　　☆環境創設：給娃娃家提供幼兒制作的燈。

　　☆家園共育

　　①與幼兒共同搜集圖片或者照片，幫助幼兒豐富燈飾的種類和形態。

　　②開展親子活動，請家長在日常帶幼兒逛超市的時候，認識燈泡及節能燈，了解節能燈的用途。

　　③在家長的幫助下，進行相關知識的學習，如電的正、負極和電的安全使用等。

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