大班美術《未來的房子》

　　活動目標：

　　1、發展孩子的想象力和創造力，能夠大膽地設計未來的房子。

　　2、提高整體構圖的能力。

　　活動準備：

　　1、楊景芝教學繪畫光盤。

　　2、讓孩子觀察生活中的房子的特點，并想象未來的房子是什么樣的。

　　3、教師畫的范例5幅。

　　4、每人一支水彩筆和一張白紙。

　　重難點：

　　引導幼兒想象和表現未來的房子。

　　活動過程：

　　一、和幼兒建立良好積極的互動關系

　　小朋友好！今天高老師給小朋友上課，開心不開心？

　　二、今天高老師給小朋友帶來一段錄像，想不想看啊？（觀看楊景芝教畫畫光盤）。

　　提問：你看到了什么？（房子）

　　1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么樣的房子？房子上都有什么？（門、窗、墻、房頂等）。孩子回答時，給予回應：房子都有門——都有什么樣的門？——是的，房子必須有門，有門人才可以出入自由；還有什么？為什么房子要有窗戶？——（都有窗）是的，房子還得有窗，有了窗戶就可以采光，可以通風，可以看見外面的風景；——（畫出來）房頂——你都見過什么樣的房頂？圓頂的、方頂的、尖頂的——為什么房頂要有這么多的樣式呢？——可以美化環境、不同的風格給人不同的美感 ，讓人感覺城市的美麗。

　　2、了解房子的功用，激發幼兒的發散思維。提問：我們人都住在房子里，那么房子有什么作用呢？——讓我們不冷，給我們遮風擋雨，住在里面很舒服。是啊，房子就是我們的家，我們每個人都想住在舒適的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震就倒塌了。我們看看老師畫的《未來的房子》是什么樣的。（欣賞）你們想一想除了這幾種未來的房子，你平還想造什么樣的房子呢？

　　三、幼兒作畫，教師巡視指導

　　1、幼兒畫畫，教師巡視指導。重點觀察構圖的大小，適時給予指導。觀察幼兒的時間分配，提醒慢的幼兒畫快一些。

　　2、作業展示，個人講解，互相欣賞。

　　3、講評：選擇構圖好的，線條多變的，豐富的，引導幼兒用自己的視覺給予點評，培養幼兒的審美能力。

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