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蘇教版小學美術五年級上冊秋風瑟瑟教案
作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的蘇教版小學美術五年級上冊秋風瑟瑟教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、教材分析
。ㄒ唬┚C合分析
命題畫創作,提供的資料是為引起學生的聯想,使他們由此及彼,展開思路,回憶起更豐富多彩,更有趣味的內容。啟發學生回憶見過的秋天的景象,增進學生熱愛大自然的美好情感。要求不拘形式,創作時只要畫出“印象”最深、最感興趣的內容。組織畫面的構圖,用不同的方法,渲染秋天氣氛。也可以借用各種材料渲染秋天的“瑟瑟”景象,以此來表現內心對秋天的感受。
。ǘ┙虒W目標
①通過記憶畫的學習,培養學生以繪畫形式表現對生活的認識,提高他們的形象思維能力和發現生活美的敏感性。
、谕ㄟ^“秋風瑟瑟”記憶畫的創作,增進學生熱愛大自然的美好情感。
二、教學過程設計
。ㄒ唬┱n前準備
準備有關秋天的錄像、圖片資料。
準備豐富的繪畫工具及各種廢舊材料:如彩色水筆、水粉或水彩顏料。
(二)教學過程:
感受:教師組織學生到大自然中尋找秋天特征,感受秋天美景。
游戲:比一比、看一看誰找的秋天特征多。
賞析:教材及中外名畫,引導學生進行分析,鼓勵學生說出自己的感受和看法。
與語文學科相結合,課前可以閱讀描寫秋天的文章,嘗試進行配圖教學。花”。
創作表現:緊扣主題,聯想創作。
討論“秋風瑟瑟”四字的內涵,采用多種教學方法合作學習,進行集體畫創作。
三、學習評價建議
是否在討論和欣賞過程中大膽有發表自己的意圖,表達自己對秋天的感受。
是否積極地參與評價活動,有獨到的見解。
能否運用所學過的美術知識,大膽表現秋景。
能否巧妙運用多種材料渲染秋天的景象,有新意。
四、教師教學隨筆
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