奇思妙想小學美術教案

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的奇思妙想小學美術教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　課題：

　　奇思妙想

　　課時：

　　1課時

　　學習領域：

　　設計應用

　　教學目標：

　　1、鼓勵學生有創意的設計、制作一件物品。

　　2、培養學生的創新意識。

　　教學重難點：

　　怎樣設計、制作一件有創意的物品。

　　教具學具準備：

　　一些廢棄物品，搜集的一些奇思妙想的圖片資料，手工工具

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　（一）導入：

　　1、師：看，老師給大家帶來了一件禮物，你能猜出它是什么東西嗎？

　　瑞士軍刀。

　　看他除了可以做軍刀之外還是一件什么？

　　Mp3。

　　多奇妙呀！正式有了設計師們的奇思妙想，才會有這么新奇的產品。

　　今天，讓我們也來奇思妙想，展開想象的翅膀，創造嶄新的生活。

　　2、生活中，你還見過什么樣的奇思妙想嗎？和小伙伴交流一下。

　　3、欣賞：

　　老師也帶來了許多生活中的奇思妙想，讓我們一起來看看吧，看看他們給我們帶來了什么啟發？

　　（欣賞課件）

　　通過欣賞，你又想到了什么？

　　（二）新授：

　　1、欣賞：

　　看，我們的小伙伴他們也從身邊的事情和材料上發揮自己的奇思妙想，看看他們都做了些什么，用了哪些材料？

　　看，這是一個飲料瓶，你能想到它能做什么嗎？

　　小娃娃、臺燈、儲錢罐。

　　2、范作：

　　看，老師用它做了什么？

　　套娃玩具。

　　我是怎樣做的，用了哪些材料？請你討論一下（學生探究、討論）。

　　3、制作步驟：

　　想——構思；

　　做——剪、切、粘；

　　裝飾——用廢舊材料。

　　三、學生制作，教師輔導

　　布置作業：今天，我們就利用廢舊物品進行創意性的創作。

　　問：小組討論一下：你們手中的廢舊物品適合做什么呢？怎么做？你是想一個人完成還是幾個人合作呢？

　　四、作業評價：

　　自評、互評相結合。

　　五、小結：

　　我們展開想象的翅膀，用廢舊物品制作了這么多工藝品，每一件都獨具特色，使廢舊物品有了生命力，重新煥發出光彩。你準備用這件工藝品干什么？

　　課堂小結：巧構思，巧制作，動動手，動動腦，廢品也可變成寶，正如羅丹所說：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

　　六、拓展：

　　比一比，賽一賽，看哪個小組的作品最有創意，且不失實用性。

　　教學反思：

　　本節課充分展示出學生的創新意識，能利用一些廢棄物制作成既有實用性又美觀富有創意的物品。

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