《螃蟹的節日》大班美術教案

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《螃蟹的節日》大班美術教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、設計思路

　　幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了體現幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發幼兒節約資源、保護環境的情感。

　　二、活動目標

　　1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

　　2、會根據各種廢舊物品的特點制作螃蟹。

　　3、能大膽地表現各種動態的螃蟹。

　　三、活動準備

　　1、廢舊蛋糕盤、PPT、雙面膠、各色卡紙、吸管、

　　2、布置好的池塘

　　四、活動過程

　　（一）引導幼兒觀察“池塘”，激起興趣。

　　1、請幼兒說說池塘里都有誰住在里面。(幼兒自由回答)

　　2、今天是螃蟹的節日，它們想穿著漂亮的衣服一起去大聯歡，你們愿意幫助螃蟹嗎?

　　3、討論：可以用哪些材料做螃蟹?

　　（二）教師做示范，并交代要求。

　　1、看看老師手上的是什么?(蛋糕盤)今天我們就用這些廢舊材料來做，既環保又美觀，想做嗎?

　　2、教師示范做螃蟹的過程。(先選擇紙盤，然后看看哪些材料適合做螃蟹的腳，螃蟹身體和腳連接要牢固，還要給螃蟹做上一對大腳，最后再螃蟹身上進行裝飾。)

　　3、用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

　　（三）幼兒制作，教師指導

　　1、幼兒自由選擇材料，大膽想象、大膽表現。

　　2、適當的指導螃蟹身體和腳的連接的方法。

　　（四）作品講評

　　1、請幼兒把作品放在“池塘”，讓螃蟹過個快樂的節日。

　　2、請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　五、延伸活動

　　將剩余的材料放在美工區供幼兒平時制作。并經常添置，制作其他手工品。

　　六、活動反思

　　這個活動中我們為幼兒創設一個自主探索的空間，以蟹螯為切入點，以蟹螯的功能為主線貫穿整個活動。活動中讓幼兒與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導，這樣才能激起孩子持續的探究欲望，發現有價值的探究點。

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