大班優質美術教案《荷趣》

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的大班優質美術教案《荷趣》，希望對大家有所幫助。

　　一、活動名稱：荷趣

　　活動準備：彩卡、勾邊筆、簽字筆、熒光筆、水彩筆、剪刀、泡沫膠

　　二、活動目標：

　　1.學生通過欣賞荷花、荷葉、蓮蓬的樣子，讓學生們了解荷花的生長環境，生長狀態，以及荷花與荷葉的生長關系，學會刻畫各階段荷花的外形。

　　2.學生們能夠畫出幾種靈活的蜻蜓動態圖，掌握蜻蜓的基本結構。

　　3.能運用花紋合理的裝飾荷葉，運用熒光筆或油畫棒給荷花涂色。

　　4.粘貼蜻蜓時，能體現出畫面的層次感。

　　三、教學重難點：

　　1.學習蜻蜓、荷花不同形態的畫法;

　　2.能運用疏密對比關系處理荷葉上的花紋，以體現畫面美感。

　　四、活動過程：

　　1.導入：以詩導入

　　小池(楊萬里)

　　泉眼無聲惜細流，

　　樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上頭。

　　同學們，這首詩熟悉嗎?詩中講了怎么樣的一種意境?這首詩中描繪了哪些物體?這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現了大自然中萬物之間親密和諧的關系。此詩如此的清新，一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。今天就讓我們一起來根據詩人的詩，用繪畫的形式進行畫面還原吧!

　　2.欣賞圖片，觀察荷花的外形特征及蜻蜓在不同動作下的形態特征。

　　3.提出創作要求，引導幼兒自由創作。

　　①創作時要注意畫面的豐富性以及荷花、荷葉的遮擋關系。

　　②畫面花紋添加時要注意點線面以及色彩的對比。

　　4.課題延伸：

　　本節課借用國畫中常用的扇形紙張，表現出一幅別致的荷花、蜻蜓圖。其實紙張的形式可以多樣化，不同的紙張帶給人的視覺感受也是不同的。課后同學們可以再找一首詩，設計自己喜歡的形狀的紙，把詩表現出來。詩文可以參考經典的《靜夜思》《江雪》《春曉》等，先對詩文展開事物聯想，再根據所聯想的事物組合成一幅美好的精致。

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