中班美術小小名片設計師教案

時間：2023-01-29 13:55:22 美術教案我要投稿

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中班美術小小名片設計師教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班美術小小名片設計師教案，歡迎閱讀與收藏。

中班美術小小名片設計師教案

中班美術小小名片設計師教案1

　　活動目的：

　　1、進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。

　　2、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　活動準備：

　　教師——“名片樹”兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。

　　幼兒——每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學習書寫數字、名字。

　　活動過程：

　　一、總結故事中名片的功能

　　1提問：小老虎來到森林以后，是什么幫助它認識了那么多的新朋友？后來，小老虎生病了，又是什么幫助它請來了河馬醫生？

　　2小結：有了名片真好，既可以用它認識許多新朋友，又可以根據名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯系。

　　二、欣賞名片樹上的各種各樣的名片

　　1提問：小朋友，平時，你們見過名片嗎？見過誰的名片？

　　2我這里也有名片，還有兩棵名片樹呢！（出示名片樹，幼兒觀察名片的形、色、裝飾方法）

　　3小結：名片樹上有各種各樣的名片，都裝飾得很漂亮。

　　三、進一步了解名片的功能，和設計名片的要素。

　　1提問：剛才，我們看了各種各樣的名片，你們知道名片有什么用？

　　2小結：名片有各種用處，認識新朋友、與朋友保持聯系、介紹自己單位的產品等。名片為人們的工作與生活帶來了不少方便。

　　3請幼兒當設計師為自己設計名片。要求幼兒不忘名字、電話等設計要素，還可以寫上自己的班級。

　　四、幼兒設計名片

　　教師巡回指導：名字、電話號碼是否寫清楚；是否會使用模具剪各種形狀的.名片；裝飾得是否漂亮。

　　五、相互交流

　　1提問：你想把名片送給誰？為什么？（提醒幼兒可以把名片送給其他班級的小朋友。）

　　2幼兒，教師之間相互交換名片。

　　活動反思：

　　整個教學活動中，幼兒在名片的牽引下積極投入，積極配合，興趣很高，達到了認知、動手操作、審美能力、社會交往能力等方面培養之目的，這說明活動過程中，孩子的注意力沒有分散使之能夠集中在了活動中；另外，在這次活動中，能夠巧妙滲透美術基本技能，使孩子掌握一些基本的繪畫技能，制作出自己最滿意的名片。但是我覺得在這次活動中還“有不足之處，我準備的材料還不夠豐富、合理，以后一定會注意的。