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小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案

時(shí)間:2023-02-11 17:01:58 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案

小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡手工活動(dòng),體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  2、學(xué)習(xí)將圓片片連續(xù)粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

  3、能觀察并說(shuō)出毛毛蟲(chóng)的特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范畫(huà)一幅,各種顏色圓形片,繪畫(huà)紙和膠棒人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、玩游戲“越長(zhǎng)越長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)”,激發(fā)幼兒興趣。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

  玩法:老師當(dāng)毛毛蟲(chóng)的`頭,做一些吃葉子的動(dòng)作,吃完后就請(qǐng)一名幼兒在后面接一節(jié)做毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)出來(lái)的身體。如此重復(fù)游戲,毛毛蟲(chóng)會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)。

 。2)出示教師范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。

  1、玩游戲“越長(zhǎng)越長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)”,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

  玩法:老師當(dāng)毛毛蟲(chóng)的頭,做一些吃葉子的動(dòng)作,吃完后就請(qǐng)一名幼兒在后面接一節(jié)做毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)出來(lái)的身體。如此重復(fù)游戲,毛毛蟲(chóng)會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)。

 。2)出示教師范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。

  提問(wèn):這是什么?(毛毛蟲(chóng))請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)

  2、通過(guò)畫(huà)面進(jìn)一步了解毛毛蟲(chóng)的特征,并共同討論毛毛蟲(chóng)的制作方法。

  (1)教師講解毛毛蟲(chóng)的特征及生活習(xí)性。(越長(zhǎng)越長(zhǎng),最后變成蝴蝶。)

  教師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作毛毛蟲(chóng)。

 。2)師幼共同討論毛毛蟲(chóng)的制作方法。

  教師:毛毛蟲(chóng)的身體啊是由一個(gè)個(gè)圓形組成的,不能分開(kāi),所以我們要在每張圓片片后面粘上膠棒,然后貼在繪畫(huà)紙上,注意要將圓片片一張一張連接起來(lái)才能拼成毛毛蟲(chóng),在最后一張圓片片上畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴和觸角。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒毛毛蟲(chóng)是要連在一起的,不能斷。

  4、欣賞、評(píng)析作品。

 。1)幼兒將作品放在指定位置。

 。2)幼兒欣賞后,選出自己最喜歡的作品并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

  活動(dòng)延伸:

  可在美工區(qū)投放彩泥、彩色卡紙、小瓶蓋、圓形紙片,供幼兒用多種手段表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。

小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,能連續(xù)粘貼圓形,貼出毛毛蟲(chóng)的身體

  2、能在合理的位置粘貼,大膽想象,拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型

  3、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、作業(yè)卡紙—毛毛蟲(chóng)

  2、膠棒每人一支

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示材料,引發(fā)幼兒制作興趣

  二、教師示范制作過(guò)程

  1、先把材料從硬紙卡上取下

  2、把毛毛蟲(chóng)的頭的背面涂上膠,粘貼在樹(shù)葉上的`合適位置。

  3、挨著毛毛蟲(chóng)的頭一個(gè)一個(gè)粘貼圓形,注意每個(gè)圓形要挨在一起,中間不能有空隙。

  三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

  1、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)個(gè)別幼兒正確的粘貼方法,

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,拼貼出毛毛蟲(chóng)的不同造型。

  四、幼兒作品展示

小班美術(shù)粘貼毛毛蟲(chóng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、范例一幅(毛毛蟲(chóng))。

  2、畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份、雙面膠、各種不同顏色圓片片若干、水彩筆每人一支。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出課題。

  教師出示范例,引起幼兒的'興趣。提問(wèn):這是什么?( 毛毛蟲(chóng))請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)

  2、教師講解示范。

  先取一張樹(shù)葉,再挑選不同顏色的圓片片5-6張,在每張圓片片后面貼上雙面膠,然后將雙面膠上的紙撕掉,貼在樹(shù)葉上,注意要將圓片片一張一張連接起來(lái)才能拼成毛毛蟲(chóng),在最后一張圓片片上畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴和觸角。

  3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒將撕下來(lái)的廢紙放在盆子里。

  4、講評(píng)。

  教師將幼兒的作品懸掛起來(lái),讓幼兒相互欣賞。提問(wèn):你的毛毛蟲(chóng)在干什么?你最喜歡哪條毛毛蟲(chóng)?為什么?

  課后反思:

  從平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚,而且他們對(duì)色彩也比較敏感,本著一切從興趣出發(fā)的原則,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。本活動(dòng)的重點(diǎn)是將圓片片一張一張連接起來(lái)粘貼成毛毛蟲(chóng),并能以不同的顏色區(qū)分,我在示范過(guò)程中大概顏色這點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得不太夠吧,又或許我提供給孩子們的圓片片搭配不太妥當(dāng),以至于有一部分孩子的毛毛蟲(chóng)顏色只是一種,目標(biāo)一沒(méi)有全部達(dá)成。每次活動(dòng)中我總會(huì)碰到這樣的情況,在我示范后讓幼兒自己操作時(shí),總有幾個(gè)幼兒在喊:“老師,我不會(huì)!”當(dāng)我再次詳細(xì)講解并示范后,他們還是說(shuō)“我不會(huì)!”那我就在想,幼兒如真的不會(huì)時(shí)敢對(duì)老師說(shuō),他們沒(méi)有錯(cuò)?墒侵v解得那么清楚還是不會(huì),是真不會(huì)還是假不會(huì)呢?還是對(duì)活動(dòng)不感興趣呢?我認(rèn)真分析了原因,一是我的教學(xué)方式方法太過(guò)單調(diào)吧,沒(méi)能吸引幼兒的注意,以后要在教學(xué)上多下點(diǎn)工夫,多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性。二是也有幼兒可能真的不會(huì),那我可以改變一下示范的方法,比如我貼一點(diǎn)后,讓其他小朋友個(gè)別上來(lái)當(dāng)小老師進(jìn)行示范粘帖,然后教師啟發(fā)鼓勵(lì),孩子們肯定會(huì)興趣濃厚。還有由于時(shí)間緊張,使得最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。

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