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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-30 08:16:54 美術(shù)教案 我要投稿

【精華】中班美術(shù)教案模板錦集5篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】中班美術(shù)教案模板錦集5篇

中班美術(shù)教案 篇1

  目的:

  1、運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對(duì)稱裝飾鱗片。

  2、體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  1、在畫(huà)紙上畫(huà)一條沒(méi)有魚(yú)鱗的大魚(yú),幼兒人手一張半圓形紙。

  2、魚(yú)鱗范畫(huà)三張,紙制小魚(yú)(作教具)三條。

  過(guò)程:

  1、情景導(dǎo)入

  小魚(yú)的生日到了,美人魚(yú)問(wèn)小魚(yú)需要什么禮物。黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗,就說(shuō):“要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗,那該多好呀!”美人魚(yú)就取下一片魚(yú)鱗送給它。

  2、欣賞討論

  A、 討論:魚(yú)鱗上的顏色是怎么排列的?

  B、 桔黃色小魚(yú)也想要,美人魚(yú)也送它一片。這片魚(yú)鱗和剛才的那片有什么不同?本文除了顏色不同,還有什么不同?(排列方法不同。)

  C、 粉紅色魚(yú)也想要美人魚(yú)送給它一片。這片魚(yú)鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?

  3、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)

  A、 美人魚(yú)把身上的魚(yú)鱗全送給了小魚(yú),小魚(yú)們就商量著要幫助美人魚(yú)穿上新裝。

  B、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法,啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。展示作品,請(qǐng)幼兒將自己裝飾的'魚(yú)鱗粘貼在大魚(yú)上。

  活動(dòng)反思:

  首先,活動(dòng)一開(kāi)始,教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動(dòng)人的故事情境,符合幼兒愛(ài)想像的心理特點(diǎn)。接著,教師在組織幼兒觀察、討論范例的過(guò)程中,采用不同的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化,使幼兒自始至終處于美麗動(dòng)人的故事情景之中,并把幫助美人魚(yú)穿上新衣這一美好的愿望自覺(jué)地、持久地傾注于創(chuàng)作之中。最后,當(dāng)幼兒將作品全部組合起來(lái),使美人魚(yú)穿上五彩奪目的新裝時(shí),幼兒的情緒達(dá)到了高潮,體驗(yàn)到了助人為樂(lè)的美好情感,順利實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

  2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà),并能合理選色和布局。

  3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

  4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有參與六一活動(dòng)的'經(jīng)驗(yàn),畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

  提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

  請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

  教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

  二、交流畫(huà)法。

  1.討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大,并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

  2.個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。

  3.其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

  三、幼兒創(chuàng)作。

  重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么高興的事情,再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

  四、作品展示評(píng)價(jià)。

  1.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

  2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

  3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

  小百科:每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開(kāi)心的一天,因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆椤⒗蠋煹莫?jiǎng)勵(lì),可以上臺(tái)去表演,可以去游樂(lè)園、動(dòng)物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說(shuō),他們想要的應(yīng)有盡有,而且還有父母的陪伴。這一天,對(duì)他們來(lái)說(shuō),是美好而又充滿歡樂(lè)的一天。

中班美術(shù)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。

  2、感受水粉暈染的效果,在游戲中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、人手一份:貼有幼兒寫(xiě)生頭像的飲料瓶1只、餐巾紙、海綿1塊。

  2、范例2份,水粉顏料、棉簽、抹布若干,高低不一的花架作展臺(tái)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、我給瓶子穿衣服。

  1、出示瓶子。

  (把貼有幼兒寫(xiě)生頭像的瓶子擺放在高低不一的花架上)“這是誰(shuí)呀?今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會(huì),可是沒(méi)有新衣服,怎么辦呢?瓶子想請(qǐng)你們幫忙,為他們做件新衣服好嗎?”

  2、交代材料“我們可以用什么做它的衣服呢?(幼兒講述)我們的衣服大多是用布料做的,老師要為這個(gè)瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服,是用餐巾紙做的衣服。”

  3、示范做法。

  穿新衣服的方法:

  (1)先用海綿吸水淋濕瓶身,給瓶子寶寶洗個(gè)澡。

  (2)再把瓶娃娃全身包裹住,露出腦袋(瓶蓋)。

  (3)然后用海綿輕輕地拍衣服,使衣服緊貼瓶子寶寶的身。用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。為瓶娃娃穿衣服時(shí),要輕柔地操作,以免把衣服弄破。

  二、我?guī)推孔赢?huà)彩衣。

  1、談話過(guò)渡——“瓶娃娃的新衣服穿好了,但是他還是不高興,你們知道為什么嗎?”(幼兒講述原因)

  2、欣賞范例——“這里有個(gè)瓶子先生,看他的衣服上有些什么花紋?(線條裝飾)這位瓶子小姐的`衣服上有些什么?”(圖案裝飾)

  3、示范講解——“這些線條和圖案是怎么畫(huà)上去的呢,使用一種特殊的材料——棉簽。我們先用棉簽蘸上顏料,輕輕地在衣服上畫(huà)上各種不同的圖案(花、線條、色塊等),并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整潔、干凈。”

  4、動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒的想象力。

  三、我?guī)推孔娱_(kāi)展會(huì)。

  1、展示作品——“聚會(huì)開(kāi)始了,瓶娃娃們快來(lái)參加。”(將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺(tái)上)

  2、欣賞交流——看了這么多的五彩瓶子,你認(rèn)為哪個(gè)最漂亮呢?為什么?

中班美術(shù)教案 篇4

  一、活動(dòng)內(nèi)容:綜合活動(dòng)――《瓜果拼盤(pán)》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道秋天收獲的瓜果很多,各類瓜果很有營(yíng)養(yǎng),加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí),能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤(pán)。

  2、 提高幼兒的審美情趣。

  3、 培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置果園豐收的情景。

  2、大小水果盤(pán)各若干、各種瓜果(桔子、蘋(píng)果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西紅柿、黃瓜等)若干、籃子、水果刀、牙簽、餐巾紙

  4、 電視機(jī)、VCD、三用機(jī)、磁帶、水果拼盤(pán)光盤(pán)、照相機(jī)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  一、以"幫助果農(nóng)摘果子"引題(伴隨著音樂(lè)).

  二、談?wù)撍柟逃變簩?duì)秋天水果的認(rèn)識(shí).

  問(wèn):1、你摘了些什么水果?它們是什么顏色的?是什么形狀的?

  2、你們知道這些水果是什么季節(jié)收獲的嗎?

  3、秋季多吃各類水果有什么好處?

  三、欣賞水果拼盤(pán)。

  (一)、逐個(gè)欣賞前五個(gè)拼盤(pán)。

  問(wèn):1、這些水果擺出個(gè)什么造型?

  2、這個(gè)造型是用什么水果擺出來(lái)的?

  3、這個(gè)造型顏色是怎么搭配的'?

  ( 二)、自由欣賞拼盤(pán)。

  小組幼兒自由討論:你最喜歡哪個(gè)拼盤(pán)?為什么?

  四、制作拼盤(pán)。

  (一)、介紹制作拼盤(pán)的工具。

  (二)、提出制作拼盤(pán)的要求。

  1、介紹制作拼盤(pán)的工具。

  2、幼兒自由選擇伙伴共同合作。

  3、先看清籃子的水果,再設(shè)計(jì)造型,選擇顏色來(lái)搭配。

  (三)、幼兒制作教師指導(dǎo)。

  五、幼兒自由欣賞,共同評(píng)價(jià)。

  六、與客人老師共同品嘗拼盤(pán)結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞陸抑非的作品,感受中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)。

  2.通過(guò)欣賞、觀察,知道作品表現(xiàn)了春意盎然的景象。

  3.體驗(yàn)用毛筆畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片;作者圖片,中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)PPT欣賞。

  2.電腦錄音"燕子的叫聲",音樂(lè)《小燕子》,輕音樂(lè)。

  3.幼兒課前學(xué)過(guò)用勾線筆畫(huà)柳條、桃花和燕子。

  4.毛筆和宣紙若干(幼兒數(shù)),國(guó)畫(huà)顏料紅、綠、黑每組一份,宣紙鋪在報(bào)紙上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放"燕子的叫聲",激發(fā)興趣。

  教師:聽(tīng),這是誰(shuí)在叫呀?好聽(tīng)嗎?你猜它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  二、欣賞《桃柳春燕圖》,感受意境。

  1 。 出示名畫(huà)圖片,初步觀察。

  教師:原來(lái)是小燕子來(lái)了,這是什么季節(jié)?我們一起看看圖上有什么?請(qǐng)用好聽(tīng)的`話完整的說(shuō)一說(shuō)。

  2.播放電腦圖片,深入觀察。

  教師:柳樹(shù)的葉子有什么不一樣?桃花有什么不一樣?小燕子有幾只,它們又有什么不一樣?

  3 。 重點(diǎn)觀察圖片,猜測(cè)模仿。

  教師:你們猜猜小燕子在說(shuō)什么呢?我們來(lái)模仿模仿。

  4 。 感受圖片意境,聯(lián)系歌曲。

  教師:看到這幅畫(huà),你有什么樣的感覺(jué)?你們記得有一首歌曲《小燕子》嗎?我們一起表演吧!

  5 。 介紹作品名稱,熟悉作品。

  教師:這幅畫(huà)你想給它起個(gè)什么名字?這幅畫(huà)作者給它起了個(gè)名字叫作《桃柳春燕圖》。他把畫(huà)中的事物都概括在里面了,有桃花、柳樹(shù)和春天的燕子,我們一起說(shuō)一遍。

  三、認(rèn)識(shí)作者及中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà),感受特點(diǎn)。

  1 。 出示圖片,認(rèn)識(shí)作者。

  教師:你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰(shuí)畫(huà)的嗎?就是這位——他叫陸抑非(1908-1997),是杰出的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)大師和卓越的美術(shù)教育家,他是我們江蘇常熟人。

  2 。 簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),感受特點(diǎn)。

  教師:你們知道這幅畫(huà)是用什么來(lái)畫(huà)的嗎?原來(lái)這幅畫(huà)是用毛筆、宣紙和國(guó)畫(huà)顏料畫(huà)的,稱之為中國(guó)畫(huà)。在中國(guó)畫(huà)中,凡以花卉、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)等為描繪對(duì)象的畫(huà),稱之為花鳥(niǎo)畫(huà)。

  3 。 欣賞PPT,拓展經(jīng)驗(yàn)。

  教師:我們一起再欣賞幾幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品。

  四、探索毛筆繪畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)。

  1 。 簡(jiǎn)單示范講解。

  教師:好看嗎?你們想不想也來(lái)用毛筆畫(huà)一畫(huà)花鳥(niǎo)?這種畫(huà)有點(diǎn)難,我們今天自己感受一下。落筆先想好;提筆快一點(diǎn),換色要洗筆或者換筆哦。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  五、教師簡(jiǎn)單小結(jié),快樂(lè)表演。

  教師:今天我們一起欣賞了陸抑非的中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)《桃柳春燕圖》,我們還自己用毛筆畫(huà)了畫(huà),你們喜歡嗎?那我們把自己的作品拿到前面來(lái),一起快樂(lè)得唱一唱吧。

  活動(dòng)延伸:

  日常活動(dòng):組織孩子多欣賞中國(guó)畫(huà),感受中國(guó)畫(huà)的魅力。

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