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小猴吃桃小班美術教案

時間:2024-01-18 07:32:20 美術教案 我要投稿
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小猴吃桃小班美術教案

  作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的小猴吃桃小班美術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小猴吃桃小班美術教案

小猴吃桃小班美術教案1

  活動目標:

  1、培養幼兒對國畫的興趣。

  2、能用宣紙大膽作畫,掌握畫水墨畫小猴的基本方法。

  3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  4、培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  課件(有關小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟范例、宣紙、毛筆、墨汁、調色盤、摸布、墊板等

  活動過程:

  1、猜謎語,導入活動。 一物像人又像狗,爬桿上樹是能手,擅長模仿人動作,家中沒有山中有。

  (打一動物)

  2、觀看課件,激發幼兒繪畫的興趣。

  (1)、小猴在干什么?;.;本文;請個別幼兒模仿。

  (2)、小猴還會干什么?爬樹、撓癢、吃東西等。

  (3)、小朋友想一想小猴拿桃會是什么樣的動作?幼兒分組自由討論,并選出代表模仿。

  3、畫小猴吃桃

  (1)、出示步驟示范圖,引導幼兒觀察。

  大家仔細看,先畫什么,再畫什么?用的是中鋒還是側鋒?墨的顏色一樣嗎?頭是什么形的?身體呢?四肢有什么特點?

  (2)、學說兒歌

  畫這幅畫還有小兒歌呢。大家認真聽:濕墨半圓畫猴頭,中鋒弧線畫猴臉,濃墨一點耳半圓,一點一橫猴頭成,側鋒橢圓猴身體,順峰畫出猴四肢,再畫細長猴尾巴,最后桃子手中拿。

  (3)、幼兒繪畫

  引導幼兒邊說兒歌邊繪畫,提醒幼兒握筆姿勢,糾正錯誤。注意畫面的布局,以及繪畫衛生。

  4、作品展示,相互欣賞評價。

  活動延伸:

  引導幼兒在繪畫區繼續練習猴子的不同形態。

  附:《握筆兒歌》

  小小毛筆手中拿,拇指、食指捏的緊,中指輕輕靠上來,無名指、小指別掉隊,手中好像握雞蛋,記住筆桿要垂直。

  活動反思:

  通過對水墨畫的教學活動,使學生發現自己的能力,建立起大膽創造的'信心,讓幼兒在動手操作的過程中把自己潛在的創造力充分表現出來。這種創造的過程將會使幼兒體會成功。每個幼兒的點滴創造不單能受到大家的尊重,同時也學會了尊重別人,喚起幼兒美好的情感,建立起健全的人格。

小猴吃桃小班美術教案2

  活動目標:

  1、培養幼兒對國畫的興趣。

  2、能用宣紙膽作畫,掌握畫水墨畫小猴的基本方法。

  3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  4、培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  課件(有關小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟俘、宣紙、毛筆、墨汁、調色盤、摸布、墊板等

  活動過程:

  1、猜謎語,導入活動。 一物像人又像狗,爬桿上樹是能手,擅長模仿人動作,家中沒有山中有。

  (打一動物)

  2、觀看課件,激發幼兒繪畫的興趣。

  (1)、小猴在干什么?請個別幼兒模仿。

  (2)、小猴還會干什么?爬樹、撓癢、吃東西等。

  (3)、小朋友想一想小猴拿桃會是什么樣的'動作?幼兒分組自由討論,并選出代表模仿。

  3、畫小猴吃桃

  (1)、出示步驟示范圖,引導幼兒觀察。

  家仔細看,先畫什么,再畫什么?用的是中鋒還是側鋒?墨的顏色一樣嗎?頭是什么形的?身體呢?四肢有什么特點?

  (2)、學說兒歌

  畫這幅畫還有小兒歌呢。家認真聽:濕墨半圓畫猴頭,中鋒弧線畫猴臉,濃墨一點耳半圓,一點一橫猴頭成,側鋒橢圓猴身體,順峰畫出猴四肢,再畫細長猴尾巴,最后桃子手中拿。

  (3)、幼兒繪畫

  引導幼兒邊說兒歌邊繪畫,提醒幼兒握筆姿勢,糾正錯誤。注意畫面的布局,以及繪畫衛生。

  4、作品展示,相互欣賞評價。

  活動延伸:

  引導幼兒在繪畫區繼續練習猴子的不同形態。

  附:《握筆兒歌》

  小小毛筆手中拿,拇指、食指捏的緊,中指輕輕靠上來,無名指、小指別掉隊,手中好像握雞蛋,記住筆桿要垂直。

  活動反思:

  通過對水墨畫的教學活動,使學生發現自己的能力,建立起膽創造的信心,讓幼兒在動手操作的過程中把自己潛在的創造力充分表現出來。這種創造的過程將會使幼兒體會成功。每個幼兒的點滴創造不單能受到家的尊重,同時也學會了尊重別人,喚起幼兒美好的情感,建立起健全的人格。

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