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大班美術教案:春天的花教案及教學反思

時間:2024-03-16 10:04:56 美術教案 我要投稿
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大班美術教案:春天的花教案及教學反思

  身為一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,優秀的教學反思都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的大班美術教案:春天的花教案及教學反思,希望能夠幫助到大家。

大班美術教案:春天的花教案及教學反思

  【活動目標】

  1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特征。

  2、根據畫紙和實物的大小比例,嘗試合理安排畫面。

  3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。

  4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  【活動準備】

  1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。

  2、幼兒用書人手一冊,筆、顏料,范例畫一幅,吸管。

  【活動過程】

  1、談話,回憶在春游時找到的關于春天的經驗。

  2、教師引導幼兒根據已有經驗說說自己看到的花的外形特征,學習用圖形小結花瓣的外形。

  師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來看看有些什么花?它們是什么樣子的?

  花瓣是什么形狀的?(教師引導幼兒逐一觀察各種花)

  教師小結:迎春花開在長長綠綠的枝條上,枝條長在地上,矮矮的,迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個,形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發著淡淡的香味。

  3、教師引導幼兒觀察范畫,了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。

  師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什么畫的?怎么畫出來的呢?(教師引導幼兒觀察老師的范畫,了解吹畫的操作方法。)

  師:我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料,點在畫紙的下面,然后用吸管吹出樹干,然后再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣,畫的時候可以把毛筆轉著來畫。

  教師示范后,請個別幼兒上來演示。

  4、幼兒作畫,教師指導幼兒嘗試根據實物和畫紙大小比例合理布局。

  (1)了解實物大小與畫紙大小之間的比例。

  (2)幼兒作畫,教師重點指導幼兒分布畫面和毛筆的運用。

  活動反思:

  做為新教師的我,在組織活動的過程中還是有很多的不足的。活動中我的語速較快,重復了幼兒的回答,其實應該要給予幼兒充分的表達機會,教師再進行總結,提升幼兒的經驗。在春姑娘打電話的情景創設這一環節中,感覺太突兀了,幼兒都沒有反應過來,可以創設另一個情景,比如:春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會”,春姑娘想請小朋友們幫她制作邀請函,邀請他們。教師再出示邀請函問幼兒:你覺得這張邀請函,春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢?引導幼兒觀察、思考和操作,最后以在小朋友的幫助下,春姑娘順利召開了“百花會”,結束本次活動。這樣的情景創設會計較自然,幼兒容易接受。活動中我發現有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,操作活動中也不敢大膽嘗試,因此,在平時的工作中,還需要培養幼兒的表達能力和自信心。以后我會更加努力,讓我們的孩子得到更好的發展。

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