中班美術(shù)活動教案：跳舞的小人

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)活動教案：跳舞的小人，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒根據(jù)現(xiàn)有材料，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

　　2、幼兒在活動中，通過已有經(jīng)驗和大膽的想象力，大膽進行跳舞小人的構(gòu)造。

　　活動準備：小樹枝、橡皮泥、果核、果殼、毛線、鋼絲球等

　　活動過程：

　　1、幼兒跳著愉快的舞蹈進場，并討論都有什么好看的動作，引出主題。

　　2、請幼兒欣賞各種舞蹈的圖片，讓幼兒通過討論、觀察，開闊幼兒的思維和想象力。

　　（1）舞蹈演員的手臂動作。

　　（2）舞蹈演員的腿步動作。

　　（3）舞蹈演員的服裝。

　　（4）舞蹈演員的表情。

　　3、幼兒觀察各種材料的形狀、顏色，討論可以做舞蹈小人的哪些部位。

　　4、幼兒制作，教師巡回指導啟發(fā)。

　　5、開一個舞蹈小人展覽會，請幼兒看看自己的作品。

　　個案觀察：

　　通過廢舊材料自制了跳舞的小人，孩子們非常喜歡。沈心怡用橡皮泥做了小人的身體，用樹枝做了胳膊，蘇怡露看了看用鋼絲球做了小人的身體。用樹枝做了胳膊。一段時間后，孩子們都模仿他們用樹枝做胳膊。孩子的模仿性很強，經(jīng)常看到同伴做什么他們就要模仿。對于能力強的幼兒可以鼓勵他們創(chuàng)新。

　　活動反思：

　　在同一區(qū)域活動的幼兒一般具有共同的或相似的興趣愛好和發(fā)展需求，在活動中每個幼兒都在有意無意地關(guān)注同伴的一言一行，通過區(qū)域中同伴之間的互動與相互模仿學習，可以使幼兒自己通過努力而建立自己的人際交往的人群，可以化解幼兒人際關(guān)系單一的狀況，使幼兒自我為中心的意識得到改善，進一步的加強幼兒社會性的發(fā)展。

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