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幼兒園大班美術教案《星月夜》含反思
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班美術教案《星月夜》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、模仿運用短弧線及色彩的對比手法表現變幻的星空。
2、欣賞梵高的作品，感受畫面中線條、色彩、形象帶來的視覺效果。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、培養幼兒初步的創造能力。
活動重難點：
模仿運用短弧線及色彩的對比手法表現變幻的星空。
活動過程：
一、導入部分
畫面幾種常見的線條，它們是誰?它們分別叫什么名字?總結：它們有個共同的名字叫線條，它們本領高強，會千變萬化而且無處不在。
二、出示梵高的作品《星月夜》，引導幼兒欣賞、討論。
(1)師：他的畫里畫了什么?畫家用了什么樣的線條畫星星、月亮、樹木?你有什么樣的感覺?總結：梵高用波浪線、短弧線，按照一定的方向和規律來畫畫。大樹像火苗一樣旋轉著上升，星星月亮是用短的線條以旋轉的方向來畫，讓人感到它們不停的在運轉。云在風的推動下也飄動著。整個畫面都動起來了。
(2)師：畫面的天空里用了哪些顏色?哪幾種顏色用得比較多。它們在一起給你什么感覺?總結：畫家用黃色、橙色來畫月亮和星星，這兩種顏色明亮溫暖和夜晚形成強烈對比，近處有一棵高大的樹，天空中月光、星光把夜空點綴得非常美麗，遠處有山，山下的房屋里有溫暖的燈光。
(3)師：請小朋友給作品起名字。
三、嘗試用畫家的繪畫手法創作作品
1、教師示范我們也來學學畫家的畫畫方法，創作自己的畫《星月夜》。
(1)、展示砂紙，簡單介紹使用方法。
(2)、作畫步驟，先確定主次，分配畫面，先在砂紙上輕輕地用蠟筆勾出外形(由近到遠)，再用弧線來點綴畫面。
2、幼兒嘗試，教師巡回指導請幼兒把自己對“星月夜”的感覺用繪畫表現出來。
四、展示作品，相互交流
請每個小朋友在這些畫里面找出兩幅，一幅是你覺得最美的作品，還有一幅是你覺得最特別的。
活動反思：美術欣賞教學活動是我一直以來的困擾，它不僅要求教師要有豐富的美術知識，而且要求教師懂得如何引導，如何抓住關鍵性的問題進行提問等，同時教師要善于將復雜的內容、情感等簡單化，使幼兒易于接受和理解。此次活動.幼兒在教師的正確引導下，在感知、理解、活動過程中，幼兒不斷豐富內心感受，兒童樂于表達，善于表達，爭著表達.并創作了一幅幅充滿童真、童趣，富有創新的作品。
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