幼兒園小班美術(shù)教案《我的漂亮花傘》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案《我的漂亮花傘》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、會選用紅、黃、藍等顏色和自己喜歡的圖形畫傘面。

　　2、能大膽創(chuàng)作，畫自己喜歡的傘面。

　　3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣的傘。

　　2、繪畫工具：水粉顏料（紅、黃、藍、綠），棉簽，范例：各種傘面。

　　3、一段輕快的音樂。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒興趣。師：電話鈴響起（叮鈴鈴……）教師接電話：“兔媽媽的花傘超市開張了。請小朋友去參觀參觀�！�

　　2、欣賞傘面。這就是兔媽媽的花傘超市�；▊阏嫫�亮，你選一把自己喜歡的花傘，也可以和好朋友一起選，仔細的看看傘面是什么樣子的？去看看別人的傘面是怎樣的？

　　3、幼兒觀察，教師指導(dǎo)。提問：你喜歡哪一把傘？傘面是什么樣子的？師：小朋友觀察得很仔細，說的很好。毛老師也畫了一些漂亮的花傘，我們一起來，用了哪些圖形來打扮？

　　4、幼兒操作。師：這些傘都很漂亮，你們想不想也來設(shè)計一把跟別人不一樣的傘？毛老師準(zhǔn)備了紅色、藍色、綠色的顏料。選你喜歡的顏色，用你喜歡的圖形設(shè)計出一把最最漂亮的傘。小朋友當(dāng)心一點，不要把顏料弄在身上，也不要把顏料混在一起。幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己喜歡的傘。

　　5、幼兒互相欣賞。師：先畫好的小朋友可以把你的傘介紹給你的好朋友也可以介紹給老師：“你畫了什么？”講評：“你最喜歡哪一張？好在什么地方？”

　　6、聽音樂，幼兒把作品貼在身上，在教室里走一走。

　　活動反思：

　　這節(jié)課孩子們很感興趣，回答問題特別的積極，小花傘是日常生活中常見的物品，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動進行得很順利。

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