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美術教案軟綿綿的云
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的美術教案軟綿綿的云，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術教案軟綿綿的云1
教學目標：
1．學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。
2．能想象畫出小朋友們在云上玩耍的情景。
3．體驗創作的樂趣和熱愛大自然的情感。
教學重點：想象小朋友在云上玩耍的情景。
教學難點：能用弧線畫出云朵的柔軟質感。
教學程序：
一、欣賞云的照片
1、師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂場。今天我們去美麗的云朵的'世界玩一玩，好嗎？
2、師：仔細觀察，云朵長什么樣子？
小結：云朵白白的，一團團的。
二、畫一畫云朵
1、師：你會用怎樣的線條畫云呢？在練習本上試著畫一畫吧。
2、教師點評學生的嘗試作業：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。
3、教師示范畫云，邊講解步驟。
三、聯想、表演
1、師：云朵的顏色和樣子讓你聯想到了什么？給你什么感覺？
生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。
2、師：看，小女孩把云朵當做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！
1、師：你們想和云做什么呢？
生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……
4、師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。四、象形的云朵
1、師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！
生：哇！打扮成了小狗和小兔呢
師：它們在說什么呀？
2、師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。
3、師示范。
五、繪畫表現
1、教材手繪插圖欣賞
2、學生作業
師：看看這些小朋友在云中做什么呀？
3、師：下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。
六、作業指導，師生互評
1、云朵的線條流暢，表現出柔軟的感覺嗎？
2、想象豐富、有趣嗎？畫面內容飽滿嗎？
3、你喜歡哪一幅？對自己的作品滿意嗎？
美術教案軟綿綿的云2
一、教學目標：
1．學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。
2．能想象畫出小朋友們在云上玩耍的情景。
3．體驗創作的樂趣和熱愛大自然的'情感。
二、教學重點：
想象小朋友在云上玩耍的情景。
二、教學難點：
能用弧線畫出云朵的柔軟質感。
三、教學過程：
1.謎語導入，導入謎底：云（教師板書課題：軟綿綿的云）。
2.師：魔術師要給我們表演節目啦，看看都變出了些什么？（課件展示）
學：像獅子，老虎，小狗，兔子……
師：除了能變動物外，魔術師還能變云朵的顏色喲！看看都變了些什么顏色？（課件展示） 小朋友們覺得云朵神不神奇呀，接下來我們來了解一下云朵怎么畫呢？（課件展示云朵的畫法）
3.教師示范云朵的畫法，畫出幾朵不同形狀的云。我們把云畫好后，還可以給它天上各種表情：有開心的，生氣的，難過的……等等。
4 .云畫好之后，希達就要帶我們去云上樂園看看了（課件展示），云上有城堡，有彩虹橋，有動物園，有游樂場……等等。
四、學生作業：欣賞了這么多好看的云上樂園后，我們也來畫一畫吧。畫一幅軟綿綿的云上樂園。想象一下小朋友或者小動物在云上玩的場景。
五、學生作業，老師巡視指導
六、師生互評：以大組為單位，學生勇于展示，評出好的畫，全班同學一起鼓勵。
美術教案軟綿綿的云3
一、教學目標：
1．學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。
2．能想象畫出小朋友們在云上玩耍的情景。
3．體驗創作的樂趣和熱愛大自然的情感。
二、教學重難點：
1、想象小朋友在云上玩耍的情景。
2、能用弧線畫出云朵的柔軟質感。
三、課前準備
畫紙水彩筆
四、教學課時：一課時
五、教學過程：
一、欣賞云的照片
1、師：云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂場。今天我們去美麗的云朵的世界玩一玩，好嗎？
2、師：仔細觀察，云朵長什么樣子？
小結：云朵白白的，一團團的。
二、畫一畫云朵
1、師：你會用怎樣的線條畫云呢？在練習本上試著畫一畫吧。
2、教師點評學生的嘗試作業：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。
3、教師示范畫云，邊講解步驟。
三、聯想、表演
1、師：云朵的`顏色和樣子讓你聯想到了什么？給你什么感覺？
生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。
2、師：看，小女孩把云朵當做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！
1、師：你們想和云做什么呢？
生：抱一抱，摸一摸，跳一跳??
4、師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵
1、師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢
師：它們在說什么呀？
2、師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。
3、師示范。
五、繪畫表現
1、教材手繪插圖欣賞
2、學生作業
師：看看這些小朋友在云中做什么呀？
3、師：下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。
六、作業指導，師生互評
1、云朵的線條流暢，表現出柔軟的感覺嗎？
2、想象豐富、有趣嗎？畫面內容飽滿嗎？
3、你喜歡哪一幅？對自己的作品滿意嗎？
美術教案軟綿綿的云4
教學目標：
1．學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。
2．發揮想象，畫出象形云。
3．體驗創作的樂趣和熱愛大自然的情感。
教學重點：發揮想象，畫出象形云。
教學難點：能用弧線畫出云朵的柔軟質感。
教學程序：
一、談話導課
1、師：同學們，羊羊們今天想邀請大家到云的世界游玩，你們同
意嗎？
二、探究新知
（一）總結特點并畫云朵
1、師：仔細觀察，云朵長什么顏色？什么樣子？
2、小結：云朵白白的，一團團的。
1、師：你會用怎樣的線條畫云呢？在練習本上試著畫一畫吧。
2、教師點評學生的嘗試作業：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。
3、教師示范畫云，邊講解步驟。
（二）、教學兒歌
云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天玩一玩，白云堆作樂
場。
4、引導學生觀察、分析白云游樂場，總結出云的特點“軟”，并引出課題。
（三）、聯想、表演
1、師：云朵的顏色和樣子讓你聯想到了什么？給你什么感覺？生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。
2、師：看，小女孩把云朵當做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！
3、師：你們想和云做什么呢？
生：抱一抱，摸一摸，跳一跳……
4、師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵
1、師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！
生：哇！打扮成了小狗和小兔呢
師：它們在說什么呀？
2、師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。
3、師示范。
五、繪畫表現
1、教材手繪插圖欣賞
2、學生作業
師：看看這些小朋友在云中做什么呀？
3、師：下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的.情景，再畫一畫。
六、作業指導，師生互評
1、云朵的線條流暢，表現出柔軟的感覺嗎？
2、想象豐富、有趣嗎？畫面內容飽滿嗎？
3、你喜歡哪一幅？對自己的作品滿意嗎？
美術教案軟綿綿的云5
教學目標：
1．學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。
2．能想象畫出小朋友們在云上玩耍的情景。
3．體驗創作的樂趣和熱愛大自然的情感。
教學重點：想象小朋友在云上玩耍的情景。
教學難點：能用弧線畫出云朵的柔軟質感。
教學程序：
一、欣賞云的照片
1、云兒朵朵天上飄，又像小狗又像貓。飛上云天抱一抱，白云堆作游樂場。今天我們去美麗的云朵的世界玩一玩，好嗎？
2、仔細觀察，云朵長什么樣子？小結：云朵白白的，一團團的。二、畫一畫云朵
1、你會用怎樣的線條畫云呢？在練習本上試著畫一畫吧。
2、教師點評學生的嘗試作業：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。
3、教師示范畫云，邊講解步驟。
三、聯想、表演
1、云朵的顏色和樣子讓你聯想到了什么？給你什么感覺？生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。
2、看，小女孩把云朵當做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！
1、師：你們想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳??
4、請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。
四、象形的云朵
1、云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢師：它們在說什么呀？
2、想一想，在之前畫的`云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。
3、師示范。五、繪畫表現
1、教材手繪插圖欣賞
2、學生作業
看看這些小朋友在云中做什么呀？
3、下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。
六、作業指導，師生互評
1、云朵的線條流暢，表現出柔軟的感覺嗎？
2、想象豐富、有趣嗎？畫面內容飽滿嗎？
3、你喜歡哪一幅？對自己的作品滿意嗎？
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