樹葉風鈴教案

　　設計意圖：

　　秋天是多彩的季節，秋天的樹葉也是多姿多彩的。在色彩主題“自然之色”開展中，我們帶領孩子去撿落葉，孩子們發現每片落葉都有不同的色彩，有的一片樹葉就有好幾種顏色，他們被多彩的樹葉吸引了。

　　我們以秋天小樹葉離開媽媽設置情境，引導幼兒用彩繪的方法裝飾落葉。中班幼兒有描邊畫及線條裝飾的經驗，我們進一步增加幼兒的裝飾經驗，引導幼兒用喜歡的顏色來進行樹葉彩繪，運用線條或色塊組合的方法來表現樹葉的色彩美。

　　活動目標：

　　1、嘗試用彩繪樹葉的方法進行創意裝飾，制作樹葉風鈴。

　　2、體驗利用落葉制作風鈴的樂趣，感受秋葉之美。

　　活動準備：

　　1、彩繪樹葉圖片ppt，風鈴的上面圓盤、穿連的麻繩，小夾子。

　　2、撿拾的落葉若干，不同顏色油漆筆、丙烯顏料，毛筆、棉簽。

　　活動過程：

　　一、情境導入，引出主題。

　　師：現在是什么季節？秋天有什么變化？

　　小結：秋天到了，大地一片金黃，小樹葉離開了媽媽，在空中翩翩起舞。讓我們跟隨小樹葉一起舞動起來吧。

　　師幼跟隨音樂《小樹葉》邊唱歌邊跳舞。

　　二、出示風鈴，激發興趣。

　　1、播放風鈴聲音及圖片

　　師：聽，一陣秋風吹過，叮叮咚咚，是誰發出的聲音？（介紹風鈴）

　　2、師：一陣陣清脆悅耳的聲音原來是由風鈴發出來的，今天我要請小朋友來用秋天的落葉制作樹葉風鈴，怎么做？怎樣才能做出漂亮美觀的樹葉風鈴來？我們一起來看一看。

　　三、觀察圖片，發散思維。

　　1、欣賞彩繪樹葉圖片ppt

　　欣賞一些裝飾過的樹葉風鈴的圖片，引導幼兒觀察和講述。

　　2、師幼共同討論如何裝飾樹葉

　　顏料裝飾：可以用丙烯顏料在樹葉上進行先涂底色，再用點、線條進行裝飾變化。

　　線描裝飾：復習各種裝飾線條、圖形等（電話線、波浪線、虛線、直線、長城線……）

　　四、彩繪樹葉，制作風鈴。

　　師：小朋友們的想法都很棒，現在就請小朋友們去做一做這個樹葉風鈴吧！

　　著重引導幼兒用線條分塊面，用點、線、面和色塊在樹葉上進行彩繪，注意線條、點的疏密、整齊，顏色的均勻等。

　　五、介紹作品，懸掛風鈴。

　　請幼兒向大家介紹自己彩繪的樹葉，說說是怎么裝飾的？

　　師：這么漂亮的樹葉風鈴我們趕快把它們掛到我們的教室去吧。

　　活動反思：

　　1.內容來源于生活，又高于生活。活動內容符合季節特點，貼近幼兒的生活，而且是幼兒感興趣的事物。能拓展幼兒的經驗，提高美術的技能，同時又滿足了幼兒感受美、表現美、創造美的情感需要。

　　2.材料來源于生活，又美化生活。落葉是幼兒身邊的廢舊材料，我們引導幼兒把樹葉進行美化，制作成手工藝品來美化自己的生活。

　　3.感受美、發現美。

　　活動前創設一個充滿情感色彩的審美環境。用“樹葉王國”的照片引導幼兒觀察秋天樹葉的形狀、顏色，重點觀察樹葉上兩種顏色的融合、漸變，感受秋天樹葉的多姿多彩，充分感受美的情感，發現美的特征。當幼兒有了深刻的審美情感體驗后，才能激發創作的動機。

　　4.創造性地表現美。

　　（1）刺激幼兒創作的欲念

　　豐富的材料：提供了不同形狀的大樹葉供幼兒描畫形狀，還有很多不同形狀、色彩豐富的較小樹葉來裝飾樹葉精靈。這些來自幼兒生活的多姿多彩的樹葉能刺激幼兒的創作欲念，激發幼兒想象力，而且能使畫面更具美感。

　　情境的創設：以秋風姐姐邀請樹葉精靈參加舞會創設情境，激發幼兒為樹葉精靈制作美麗的服飾的欲念。

　　（2）啟發幼兒創造性思維

　　在啟發幼兒大膽想象拼貼時，我用提問、暗示、創設情境、聯想等方法給幼兒一些啟發的線索，開闊他們的思路。創作前出示的范例有拋磚引玉、舉一反三的作用，能引起幼兒思考和創作出富有創造性的作品。

　　（3）豐富的表現手法

　　采用繪畫和黏貼相結合的方法來表現樹葉精靈。引導幼兒沿樹葉邊描畫形狀，用疊色的方法來表現兩種顏色的漸變，以及用不同顏色、形狀的小樹葉進行大膽想象、拼擺來裝飾樹葉精靈。

　　5.欣賞、表演增強幼兒美術興趣。

　　展示欣賞作品時教師和幼兒對作品的贊賞和鼓勵，以及和自己創作的樹葉精靈一起舞蹈，會使幼兒感受到創造的快樂，也會使幼兒對美術創作活動產生更大的興趣。

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