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好吃的面川條教案

時間:2023-05-01 20:09:37 其它教案 我要投稿
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好吃的面川條教案

  【活動目標(biāo)】

好吃的面川條教案

  1.大膽地運(yùn)用多種感官,感知面粉的特征及面粉變面團(tuán)的過程。

  2.初步學(xué)會和面,了解水量的多少和面團(tuán)干、稀的關(guān)系。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.面粉、水、盤子、勺子、水杯、塑料小刀、電磁爐、鍋。

  2.太干、太稀、水分適中的面團(tuán)各一團(tuán)。

  3.記錄表。

  【活動過程】

  (一)利用各種感官感知面粉的特征

  1.今天我們要一起制作好吃的面川條,那么面川條要如何制作呢?鼓勵幼兒大膽猜測。(原來面川條是由面粉做成的。)

  2.出示面粉,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官去感知。

  師:這是什么呀?我們一起來看看、摸摸,猜猜這是什么。

  3.教師引導(dǎo)幼兒吹一吹,觀察面粉的變化

  4.教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言大膽地表達(dá)自己的感知,并共同小結(jié):面粉是白白的,粉狀的,很輕,摸上去滑滑的,細(xì)細(xì)的等。

  (二)感知面團(tuán)的特征

  1.提問:想一想,怎樣使面粉變成面川條?”

  2.出示三份和好的面團(tuán)(太干、太稀、水分適中的面團(tuán)各一團(tuán)),感受面團(tuán)的特征。

  提問:你覺得哪一種面團(tuán)適合做面川條?

  小結(jié):太干或者太稀的面團(tuán)不適合,只有軟硬合適又不粘手的面團(tuán)才適合進(jìn)行面川條的制作。

  3.出示記錄表并鼓勵幼兒猜測:100克面粉需要倒多少水才能和好面團(tuán)呢?

  (三)嘗試和面,探索合適的水量

  1.提出操作要求:

  (1)兩名幼兒一起合作,一人用小勺加水,一人和面

  (2)負(fù)責(zé)加水的幼兒要數(shù)清楚加了幾勺水,并記錄下來

  (3)和好的面團(tuán)要既能成團(tuán),又不粘手

  (4)保持桌面、身上的整潔。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)

  3.幼兒交流

  展示幼兒的面團(tuán),并介紹用的水量

  4.通過比較幼兒的面團(tuán)和記錄表,進(jìn)行小結(jié):加的水越多,揉成的面團(tuán)越稀

  5.提問:如果面團(tuán)太干或者太稀了怎么辦?

  6.共同稱量干稀合適的面團(tuán)所用的水量,發(fā)現(xiàn)面粉和水的比例是在2:1左右,揉成的面團(tuán)干稀較為合適。

  (四)大膽用面團(tuán)制作面川條

  1.提問:想一想,怎樣將面團(tuán)變成面川條?

  2.觀察流程圖并交流

  3.提出操作要求:

  (1)將太干或者太稀的面團(tuán)進(jìn)行調(diào)整,加入水或者粉,揉成面團(tuán)。

  (2)兩名幼兒一同合作將揉好的面團(tuán)搓成長條形,然后壓扁,用塑料小刀切成面川條。

  (3)在使用小刀時注意安全。

  4.將制作好的面川條入鍋烹煮。

  (五)一起享用美味的面川條。

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