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玩陀螺教案

時間:2023-05-01 19:39:59 其它教案 我要投稿
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玩陀螺教案

  一.活動目標:

玩陀螺教案

  1.引導幼兒在玩陀螺的過程中,探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素。

  2.積極參與探索活動,萌發求知欲X,

  二.活動準備:

  1、每張桌子上的筐內有小陀螺

  2、幼兒人手一份:1號盒中形狀不同的小陀螺;

  2號盒中轉動盤不同的小陀螺;

  3號盒中軸不同的小陀螺。

  三.活動過程

  (一)導入主題:

  師:小朋友,你們平時喜歡玩陀螺嗎?那你們誰的陀螺贏了?你的陀螺是怎樣贏得?

  (二)操作探索1

  1.①今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺,請你們一起來玩好嗎?先請小朋友玩1號盒中的小陀螺,我們再來比一比,誰的陀螺轉的時間長。

  ②幼兒玩陀螺,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽地比。

  ③交流反饋。提問:你跟誰比了?陀螺成績如何?為什么會比他的快(慢)呢?

  ④驗證。你們再來比一比,看看到底為什么?

  ⑤師生共同小結:陀螺旋轉的時間長短與陀螺的形狀有關系。

  2.①下面請小朋友再來玩2號盒中的小陀螺,比比誰的陀螺厲害。

  ②教師巡回指導

  ③交流反饋。

  ④驗證。

  ⑤師生共同小結:陀螺旋轉的時間長短與陀螺的轉動盤有關。

  3.①下面請小朋友再來玩3號盒中的小陀螺,比比誰會贏。

  ②教師巡回指導

  ③交流反饋。

  ④驗證。

  ⑤師生共同小結:陀螺旋轉的時間長短與陀螺的軸有關。

  (三)操作探索2

  1、下面老師請幾個小朋友從3號盒中拿出陀螺再來比一比。

  2、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀,轉動盤和軸也一樣,現在轉的時間一樣長了嗎?

  3、幼兒比賽、驗證。

  4、小結:陀螺旋轉的時間長短還與用力的大小、速度有關系。

  (四)結束:進一步探索、設疑。

  小朋友,你們想想看,如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上,哪一個轉的時間長?這個問題老師把它留給你們自己去探索,好不好?

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