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有幾顆花生米教案

時間:2023-05-02 00:08:01 其它教案 我要投稿
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有幾顆花生米教案

  【活動目標(biāo)】

有幾顆花生米教案

  1、在剝一剝、記一記中發(fā)現(xiàn)一顆花生中花生米數(shù)最多的是幾粒。

  2、初步嘗試用統(tǒng)計的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。

  3、學(xué)習(xí)在合作中做事。

  【活動準(zhǔn)備】

  一盤花生,每組三個盤子,記錄紙、筆、四列小火車。

  【活動過程】

  一、猜一猜,剝一剝,感知花生內(nèi)花生米數(shù)量的不同。

  1、情景談話,梳理經(jīng)驗。

  (1)你喜歡吃花生嗎?

  (2)你吃過的花生里有幾顆花生米?

  2、猜一猜,剝一剝。

  (1)教師出示一顆花生:猜猜這顆花生里有幾粒花生米?你是怎么知道的?

  (2)幼兒選一顆花生,先猜猜里面的花生米粒數(shù),再剝開驗證。

  (3)你在剝的過程中發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  小結(jié):花生里花生米的數(shù)量不相同。

  二、剝一剝,記一記,發(fā)現(xiàn)一顆花生中最多的花生米數(shù)。

  1、引發(fā)爭論,提出記錄。

  (1)引發(fā)爭論:剝出來最多的有幾粒花生米?

  (2)怎樣記錄?

  2、幼兒剝一剝、記一記。

  (1)幼兒把花生剝開,數(shù)數(shù)里面有幾顆花生米,并記錄在紙上。

  (2)注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟,了解幼兒解決問題的策略。

  3、引導(dǎo)先完成的幼兒觀察自己的記錄單,找找剝出來最多的是幾粒?

  三、嘗試用統(tǒng)計的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。

  1、觀察記錄單上的數(shù)量:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  討論:到底是幾粒的最多?用什么辦法知道?

  2、幼兒示范統(tǒng)計。

  重點指導(dǎo):怎樣才能不漏數(shù)?

  3、幼兒分組統(tǒng)計。

  (1)將統(tǒng)計表粘貼在火車上。

  (2)兩人合作統(tǒng)計。

  (3)幼兒相互比較驗證。

  4、觀察統(tǒng)計表,交流自己組幾粒的花生最多。

  5、幼兒交流總結(jié)。

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