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有幾顆花生米教案

時間:2023-05-02 00:08:01 其它教案 我要投稿
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有幾顆花生米教案

  【活動目標】

有幾顆花生米教案

  1、在剝一剝、記一記中發現一顆花生中花生米數最多的是幾粒。

  2、初步嘗試用統計的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。

  3、學習在合作中做事。

  【活動準備】

  一盤花生,每組三個盤子,記錄紙、筆、四列小火車。

  【活動過程】

  一、猜一猜,剝一剝,感知花生內花生米數量的不同。

  1、情景談話,梳理經驗。

  (1)你喜歡吃花生嗎?

  (2)你吃過的花生里有幾顆花生米?

  2、猜一猜,剝一剝。

  (1)教師出示一顆花生:猜猜這顆花生里有幾粒花生米?你是怎么知道的?

  (2)幼兒選一顆花生,先猜猜里面的花生米粒數,再剝開驗證。

  (3)你在剝的過程中發現了什么秘密?

  小結:花生里花生米的數量不相同。

  二、剝一剝,記一記,發現一顆花生中最多的花生米數。

  1、引發爭論,提出記錄。

  (1)引發爭論:剝出來最多的有幾粒花生米?

  (2)怎樣記錄?

  2、幼兒剝一剝、記一記。

  (1)幼兒把花生剝開,數數里面有幾顆花生米,并記錄在紙上。

  (2)注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟,了解幼兒解決問題的策略。

  3、引導先完成的幼兒觀察自己的記錄單,找找剝出來最多的是幾粒?

  三、嘗試用統計的方法了解一堆花生中幾粒花生米的花生最多。

  1、觀察記錄單上的數量:你發現了什么秘密?

  討論:到底是幾粒的最多?用什么辦法知道?

  2、幼兒示范統計。

  重點指導:怎樣才能不漏數?

  3、幼兒分組統計。

  (1)將統計表粘貼在火車上。

  (2)兩人合作統計。

  (3)幼兒相互比較驗證。

  4、觀察統計表,交流自己組幾粒的花生最多。

  5、幼兒交流總結。

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