配一配教案

　　【活動目標】

　　運用重疊和并放對應方法對兩個不同特征的材料進行配對，培養動手能力和思維能力。

　　【活動準備】

　　數量5以內的形狀、大小不同的瓶子和瓶蓋，大小、粗細不同的繩子和珠珠、顏色、粗細不同的筆和筆套，5種不同顏色的1—5的數字卡片各若干。

　　【活動重難點】

　　對兩個不同特征的材料進行配對

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　1、看看今天老師帶來了什么好玩的？誰和誰是好朋友呀？

　　2、請你們為他們找好朋友好嗎？

　　幼兒操作

　　1、將不同形狀、大小的瓶子和蓋子讓引誘而根據顏色和大小的特征進行配對。

　　2、將不同粗細的繩子與不同大小孔的珠珠進行配對。。

　　3、將顏色、粗細不同的筆和筆套放在一起，要求幼兒按筆和筆套的粗細進行配對）

　　二、交流

　　1、你剛剛給誰找了好朋友？怎么找到的？

　　2、為什么另一個不行呢？

　　（引導幼兒根據顏色、大小配對的方式進行介紹）

　　三、幼兒練習

　　將5中顏色的1—5的圓點和1—5的數字根據顏色和數量進行配對。

　　活動分析：

　　第一環節是通過與幼兒交流引導幼兒了解幼兒操作的材料和操作的方法。為幼兒的操作做鋪墊。

　　第二環節是幼兒操作，引導幼兒根據物體的顏色、大小進行配對。并且在交流的環節中引導幼兒說說為什么其他的不可以，進一步引導幼兒知道顏色與大小要一樣才能進行配對。

　　第三環節是幼兒操作，根據數量和顏色進行配對。

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