人間處處有真情教案

時間：2023-05-02 05:11:16 其它教案我要投稿

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人間處處有真情教案

　　教材分析：

人間處處有真情教案

　　《人間處處有真情》是課程標準教科書S版一年級上冊《語文百花園三》中的口語交際內容。此次口語交際要求學生選擇一兩件生活中體現人間真情、讓你感動的事情，回憶事情的經過和自己當時的感受�？梢允亲约航洑v的事，也可以是看到和聽到的事。

　　課標要求：

　　《語文課程標準》指出，口語交際教學要“培養學生傾聽、表達和應對的能力。口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行�！�

　　教學策略

　　１、走進現實生活，激發交際欲望。課前布置學生作好準備，閱讀活動要求，列好提綱，準備好交流的內容，激發學生的交際欲望。２、創造性地使用教材，著眼綜合能力。讓學生樂于參加交流，在交流中生成新的精彩，提高學生多方面的素養。

　　教學目的：

　　1、通過交流學生看到的聽到的或者經歷過的感動的事，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。

　　2、在口語交際中感受人與人之間令人感動的真情。

　　3、懂得人與人之間有許多值得感動或難忘的事，學會感恩。

　　教學重點：

　　在口語交際中理清思路，學會表達，完整清楚的敘述出這件感動或難忘的事。教學難點：

　　善于表達，說話有順序，條理清楚，有重點。

　　教學過程：

　　一、音樂導入，烘托氣氛

　　1、播放歌曲《愛的奉獻》。

　　2、在音樂聲中，老師談話導入：

　　本單元我們學習了《永遠的歌聲》、《秋天的懷念》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》、《花邊餃子的愛》、《為了五美元的禮物》等五篇課文，無不抒發了人間真摯的親情，這五篇課文把我們帶了愛的世界，愛是無形的，它需要用心靈感受；愛是無永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。正如歌里唱的“愛是人間的春風，愛是生命的源泉�！蔽覀円欢〞徽n文中真摯而沉深的人間真情所感動，讓我們也說一說發生我們身邊的愛的故事吧。

　　二、閱讀活動建議，明確目標

　　1、閱讀78頁口語交際活動建議，說說你通過閱讀明白了什么？想一想你喜歡選擇什么內容來和同學交流？

　　三、探究合作，展示交流

　　1、學生整理自己的材料。

　　2、小組交流：

　�。�1）交流自己感動的事。

　　（2）內容要具體，要把事情的起因、經過、和結果交待清楚，并能用不同的語氣表達出自己的情感。

　�。�3）語句要通暢，感情要真實。

　�。�4）同學互相交流時，要說出自己聽后的感想，真實地表達自己的情感。態度要真誠。

　　3、全班交流

　�。�1）各小組推薦優秀同學，上臺交流。

　　（2）交流后做好活動評價。