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《走進(jìn)新農(nóng)村——位置與變換》教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用準(zhǔn)確的方位名詞對某一地點(diǎn)的位置進(jìn)行描述。
2、了解平移和旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便。
教學(xué)重點(diǎn)：
初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用準(zhǔn)確的方位名詞對某一地點(diǎn)的位置進(jìn)行描述。
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、課件。
教學(xué)步驟：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，今天讓我們一起去參觀飲料加工廠，好嗎？
二、新授
1、[出示錄象]仔細(xì)觀察，你看到了什么？
（讓學(xué)生自由說一說，感知各種運(yùn)動形式）
2、它們是怎樣運(yùn)動？的你能給大家說一說嗎？試著用手演示一下。
3、你能根據(jù)它們不同的運(yùn)動方式給它們分分類嗎？（小組內(nèi)交流）
根據(jù)學(xué)生的敘述，板書：平移、旋轉(zhuǎn)。
4、小節(jié)：大門、傳送帶、升降機(jī)……的移動都是平移現(xiàn)象。
換氣扇、汽車輪子、吊扇……的轉(zhuǎn)動都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
5、在生活中，你還見過哪些平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？
（先在小組內(nèi)討論，再全班交流，拓展延伸所學(xué)的知識）
三、課堂檢測
1、自主練習(xí)1 第59頁，第1題。
先獨(dú)立完成，再互相交流。分清哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
2、小游戲：（判斷練習(xí)）
根據(jù)老師的表述，判斷哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。看誰完成的又對又快。
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