大班社會教案設計：我的心情

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在觀察、感知中，了解人的基本情緒特征。

　　2、培養幼兒活潑的性格和開朗的情緒。

　　活動準備：

　　課件4張、背景音樂、動畫短片。

　　活動過程：

　　1、了解人的基本情緒特征。

　　播放相應的4張情景課件：（喜、怒、哀、愁）：

　�。�1）他們怎么了？為什么呢？

　�。�2）平時，你們會這樣嗎？為什么呢？

　�。�3）你們平時心情好的時候多還是壞的時候多呢？為什么呢？

　　2、體驗理解情緒特征。

　�。�1）在你心情不同的時候你對別人的態度、你的表現會一樣嗎？

　　（2）當你不開心的時候怎么辦？

　�。�3）你有什么辦法知道別人的心情？

　　3、內化遷移情緒特征。

　　播放發洪水的動畫短片：

　　（1）他怎么了？

　�。�2）看了短片你的心情怎么樣？

　　（3）有什么辦法讓我們的心情好起來呢？

　�。�4）有了你們的幫助，有了你們好心情的渲染，他們會怎么樣？

　�。�5）現在，你的心情怎么樣？

　　總結：心情是藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情。

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