關于學生科學教案設計

　　研討課教案

　　一、活動名稱：魚兒游呀游

　　二、活動目的：

　　1、認識魚的外形和生活習性。

　　2、 學習部分和整體的配對。

　　3、認讀魚字。

　　4、幼兒喜歡集體游戲，體驗其中的快樂。

　　三、活動準備：

　　節奏卡、各種各樣的魚、魚兒歌、大整塊的魚兒圖板和部分圖板。

　　四、活動過程：

　　（一 ）開始部分

　　師生互相問候，可采用視唱的形式。出示節奏卡，先與幼兒一起復習卡上生字并引出“魚”字。按節奏卡打出節奏。

　　(二 )中間部分

　　（1）和幼兒一起到自然角觀察魚，請幼兒一邊欣賞魚兒游泳的姿態，一邊描述魚兒的外形特征，觀察魚兒是怎樣睡覺、怎樣吃東西，吃啥東西，并模仿魚兒的游泳動作。

　　（2）出示大的魚兒圖板，和部分魚兒圖板，并學習配對。

　　（3）自編故事（邊講述邊操作）—有一條美麗的小河，藍藍的河水清澈見底，能看到水底有光滑的鵝卵石、柔柔的水草，看，游來了一條漂亮的黃色魚兒，一條魚兒多孤單，它很寂寞。沒關系，這時又游來了一條紅色的魚兒，“你好！美麗的朋友。”“你好，咱們一起玩吧！”不多久，又有來了各種各樣五彩斑斕的魚兒，河水里頓時熱鬧起來，大家開開心心的做了朋友。

　　(三)結束部分

　　“大家在一起是多開心快樂的一件事情，讓我們一起聽一段音樂吧！幼兒可以分組，按音樂做動作，做游戲。從而體驗集體游戲的快樂.老師，我愛您(幼兒園中班活動)

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