七色光教案設計

　　七色光

　　教學目標：通過詩歌、欣賞、舞蹈、游戲等藝術活動，讓學生珍惜生活，表達愛的情感。學習吹畫的方法，感受吹畫自然呵成的效果，欣賞兒童畫作品，使學生更加熱愛生活。聽賞歌曲《七色光之歌》，學跳二拍子節奏的兒童舞步，在一定的位置隊形中，能和著音樂的節拍，用集體舞愉快地表達。

　　教學準備：歌曲、吸管、顏料。

　　教學過程：

　　一：詩歌切入，朗讀練習，說一說為什么心里開花，教師也可以談自己的感受。

　　小小的我，

　　畫下花朵朵，

　　老師走過來，

　　問我，

　　畫的是什么？

　　我認真回答，

　　那是開在心里的花朵。

　　二：欣賞兒童畫作品，從畫的內容、色彩分析。讓學生談談自己的生活，引發他們熱愛豐富多彩的生活。

　　三：讓學生共同參與（分組）吹“花”的游戲，選擇自己喜愛的顏色，（說說顏色名稱，然后用吸管吹畫，感覺隨機、自然的效果，想象還象什么？）制作一幅如花的世界。

　　四：

　　1、 聽賞歌曲《七色光之歌》，學生可以列隊站好，隨老師跟著音樂邊跳簡單的二拍子舞步邊走隊形。

　　2、 體驗舞蹈音樂的情調，感受節拍、節奏的特點。指導學生逐步做到動作協調，互相配合默契。

　　3、 豐富集體舞的表現。在舞蹈過程中學生可根據歌詞創編舞蹈動作，變化舞蹈的隊形。

　　五：

　　1、 感知宣紙吸水的特性，教師引導學生嘗試紅、黃、藍三原色和橙、紫、綠三間色。

　　2、 觀察色彩相互的滲透變化，從中體驗色彩的奇妙與樂趣。

　　過程建議：

　　1、 請學生分組欣賞研究滴染法制作的“七色花”花瓣，觀察一下花瓣上的顏色是怎樣染上去的，象什么？

　　2、 欣賞：由彩色墨水在宣紙上暈染的特性所產生的美麗的圖案。

　　3、 學生嘗試制作“七色花”，教師指導。滴染過程中教師提示：滴在宣紙上的彩色墨水要適量，不要太多，顏色與顏色滴染是之間要有距離，避免多種顏色重復渲染而產生黑色。

　　4、 作品展示時，組織學生將滴染制作的“七色花”拼組成大花園，相互欣賞展開自評與互評，使學生體驗到美術創作的成就感和愉悅感，增強藝術創作的信心。

　　六：研究、了解光

　　1、 根據課題內容，探究人類對光明的向往的歷史故事，體會光明的重要性，啟發學生搜集資料，了解關于光的知識，讓學生談談光與色的聯系。

　　2、 欣賞畫家克利的作品，請同學們合作完成“色彩家族”的游戲。

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