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五年級科學教案

時間:2023-04-29 11:24:06 其它教案 我要投稿

五年級科學教案

  《凸透鏡》五年級科學教案青島版

五年級科學教案

  ①實驗材料:

  3.實驗探究(有能力的小組,可以按照方案多做其它組的實驗)

  按照實驗計劃中的過程進行實驗:各個小組按照自己猜想及設計的實驗方案進行實驗驗證。

  ①組長分配任務:一名記錄員,兩名操作員,其余觀察。

  ②組長領取實驗材料

  ③按計劃實驗:要仔細觀察并及時記錄。

  三)【實驗展示質疑】(一個組一名發言人進行展示,同伴進行補充。其他組可以提問質疑)

  向全班講解展示實驗結果,并說明實驗過程及現象。同學可以再黑板上進行展示,也可以用多媒體進行展示。

  四)【檢測】(5分鐘)

  A.我會填

  1.像放大鏡這樣、的透明鏡片,稱為“凸透鏡”。

  2.凸透鏡有、、的作用。

  3.老年人使用的老花鏡其實就是()。

  A.平面鏡B.凸透鏡C.凹透鏡

  B.我會解釋

  4.生活中有許多地方應用了凸透鏡,請舉例說明它們的用途。

  5.有一支探險隊,在南極遇到了特大暴風雪。等到風停雪止隊員們才發現,存放火柴、望遠鏡等物品的袋子被暴風雪刮走了。在零下幾十度的氣溫下,所有的食品都凍得像石頭一樣堅硬。正當大家萬分著急的時候,一位知識淵博的隊員想辦法取到了火。請結合本節課所學的知識,猜想一下,他是怎樣取火的?其中運用了什么科學道理?

  五)【小制作】我喜歡做:做個小凸透鏡。利用身邊的各種材料制作一個小凸透鏡。(除了課本上p15的提示,還有什么辦法)

  六【拓展】在我們的生活中,哪些地方利用到凸透鏡?給人們帶來了哪些便利?

  怎樣科學用腦。請查閱相關資料,粘貼或者書寫在下面。

  七【板書設計】

  5.放大鏡

  凸透鏡:中間厚,邊緣薄。

  作用:放大,聚光,成像

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