大班科學活動教案：小球滑滑梯

　　活動目標：

　　1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關系。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗探索的快樂。

　　活動重點：感知坡度的大小與下滑速度間的關系。

　　活動難點：體會和理解斜面與力的關系。

　　活動準備：

　　1、同樣類型的球若干只。

　　2、不同高低的圓柱體積木若干。

　　3、同樣寬窄的木板若干塊。

　　活動過程：

　　1、搭建活動：

　　（1）、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導幼兒搭建高低不同的滑梯。

　　（2）、幼兒自由結伴成四人一組，用教師提供的操作材料（四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根）進行操作。

　　2、探索活動：

　　（1）、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾，觀察小球滾動時的變化。

　　（2）幼兒合作操作，教師觀察每組幼兒的活動情況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時，應該兩只小球同時進行。

　　3、交流活動：

　　（1）、每組派代表參與交流：

　　——“玩球時你發現了什么？”

　　“為什么有的球滾得快，有的滾得慢？”

　　“怎樣可以歸納其中的原因。”

　　4、嘗試驗證：

　　各組幼兒根據歸納的原因進行驗證，在活動中體會和理解斜面與力的關系。