- 相關(guān)推薦
關(guān)于科學(xué)技術(shù)造福人類的教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知：知道科學(xué)技術(shù)跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)；知道科學(xué)技術(shù)能為人類造福，科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的重要力量。
2、情感： 從小培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。驚嘆科學(xué)技術(shù)的神奇力量。
3、行為： 多讀科技書(shū)刊，積極參加課外科技活動(dòng)。
二、教學(xué)建議
1、教材分析： 本課依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》三至五年級(jí)“熱愛(ài)科學(xué)”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)。 本課以三次科學(xué)技術(shù)革命為線索，以科技發(fā)明給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)巨大變化的史實(shí)為例，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡，科學(xué)技術(shù)為人類造福。 本課共設(shè)五個(gè)欄目： 欄目一“說(shuō)一說(shuō)”，目的是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)與自己的密切關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了人們的方方面面，人們的生產(chǎn)、生活各個(gè)方面都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)，從而為學(xué)習(xí)本課做一個(gè)必要的鋪墊。 欄目二“想一想”， 目的是讓學(xué)生借助豐富的想象力，去設(shè)想依靠科學(xué)技術(shù)的力量解決生產(chǎn)、生活中的難題，得出科學(xué)技術(shù)力量無(wú)窮以及“一切都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)”的認(rèn)識(shí)，從而在豐富的想象中增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)的情感。 欄目三“議一議”，設(shè)置此題目的是針對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題進(jìn)行分析，使學(xué)生對(duì)從小要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，熱愛(ài)科學(xué)的重要性有更深入的理解。 欄目四“說(shuō)一說(shuō)”，目的是讓學(xué)生通過(guò)談自己親自參加的科技活動(dòng)的體會(huì)來(lái)理解科學(xué)技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。 欄目五“活動(dòng)”，目的是通過(guò)開(kāi)展愛(ài)科學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。使學(xué)生在活動(dòng)中，加深對(duì)科學(xué)技術(shù)可以造福人類的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
2、教法建議： 1.做好課前調(diào)查。為了使學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)有更加真切的感受，課前教師可以組織學(xué)生以小隊(duì)為單位，進(jìn)行各類調(diào)查。調(diào)查主題要圍繞科學(xué)技術(shù)為人們的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些好處。 2.將教材中設(shè)計(jì)的愛(ài)科技活動(dòng)與各學(xué)校的科技月活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。思想品德教育只有與學(xué)校的日常教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)才有實(shí)效。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生知道科學(xué)技術(shù)與人們的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)有著無(wú)窮的力量，懂得科學(xué)技術(shù)可以造福人類。
四、教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。
五、教育過(guò)程：
1、導(dǎo)入師：最近，我們同學(xué)以小隊(duì)為單位，進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查的主題是科學(xué)技術(shù)給我們的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些好處。下面我們就來(lái)匯報(bào)一下。有人說(shuō)科學(xué)技術(shù)充滿了神奇的力量，它改變了人們生活的方方面面，這一點(diǎn)用我們調(diào)查的結(jié)果就可以證明。我們今天要學(xué)習(xí)的課文也論述了這一問(wèn)題。讓我們進(jìn)一步感受一下。
2.學(xué)生分組邊讀課文全文邊討論。討論題： 18世紀(jì)末到現(xiàn)在有哪些重要的發(fā)明，這些發(fā)明對(duì)人類有哪些重要作用？
3.學(xué)生匯報(bào)。在學(xué)生的過(guò)程中，教師可以演示學(xué)生匯報(bào)的發(fā)明的照片、圖片、實(shí)物等，以增加教學(xué)的直觀性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：當(dāng)學(xué)生提到瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)時(shí)，教師可以演示蒸汽機(jī)的照片或圖片；再如：學(xué)生提到幾張光盤(pán)就可以儲(chǔ)存一套《大不列顛百科全書(shū)》時(shí)，教師可以給學(xué)生出示幾本厚厚的《大不列顛百科全書(shū)》和幾張小小的光盤(pán)。
4.提問(wèn): 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，大家有什么體會(huì)？
5.電腦演示教材“議一議”的內(nèi)容。
6.小結(jié)： 在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，科學(xué)技術(shù)可以說(shuō)是無(wú)處不在，無(wú)論你從事什么工作，都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支持，只有從小開(kāi)始逐步積累科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)才有可能很好地適應(yīng)社會(huì)生活，如果不掌握科學(xué)文化知識(shí)簡(jiǎn)直是寸步難行。
7.提問(wèn)： 你參加過(guò)哪些科技活動(dòng)？有哪些收獲？
8.學(xué)生用多種方式進(jìn)行匯報(bào)。例如：參加科技小制作組的同學(xué)，可以給大家展示自己的小制作、小發(fā)明。學(xué)生一邊展示自己的作品一邊談參加這些活動(dòng)的體會(huì)與收獲，激勵(lì)全班同學(xué)都來(lái)參加科技活動(dòng)。
9、全課總結(jié)。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了科學(xué)技術(shù)與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，它可以造福人類，推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展。我們從小要愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，自如地應(yīng)用各類科技產(chǎn)品，也可以用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造更多的科技產(chǎn)品，使之造福于人類，讓人們擁有更加美好的明天。老師提議今天課后我們開(kāi)展一次愛(ài)科學(xué)活動(dòng)。學(xué)生閱讀教材P45“活動(dòng)”的內(nèi)容。課后開(kāi)展各類活動(dòng)。（各校要結(jié)合本地、本校、本班的具體情況安排這些活動(dòng)，活動(dòng)中要提醒同學(xué)注意安全。）
【科學(xué)技術(shù)造福人類的教案】相關(guān)文章：
科學(xué)技術(shù)造福人類04-30
科學(xué)技術(shù)的成就教案03-22
科學(xué)技術(shù)作文07-15
利用海底淡水造福人類論文摘要04-29
對(duì)科學(xué)技術(shù)的幾點(diǎn)看法04-26
科學(xué)技術(shù)與人的存在05-01
《科學(xué)技術(shù)與工程》簡(jiǎn)介05-01
全面科學(xué)技術(shù)觀與科學(xué)技術(shù)哲學(xué)門(mén)類構(gòu)成探究04-28