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小學五年級下學期科學《常見礦物》教案
冀教版小學五年級下學期科學《常見礦物》教案PPT課件教學設計
常見礦物
教學目標：
科學探究目標：
1．能從多角度描述礦石的特點。
2．能根據礦物的不同性質對礦石進行分類。
3．能舉例說明每一種分類方法（或標準）的優缺點。
4．能用科學的方法測量各種礦物之間的相對硬度。
情感態度價值觀目標：
1．能用自己的話說出什么是礦物。
2．能舉例說明什么是礦物的條痕。
科學、技術、社會、環境目標：
1．能舉例說明礦物在人類生活中的用途。
2．能舉2個以上的實例說明寶石的用途
教學準備：常見礦物、刻刀、 磁鐵、無釉瓷片、銅鑰匙、銅幣、鐵釘、玻璃片、砂紙等。
教學過程：
1、談話：地球上的巖石大多是由多種礦物組成的。礦物是人類生存所需的重要自然資源。關于礦物，你都知道些什么？
2、出示各種常見礦物。
3、討論：你希望研究礦物的什么性質？需要什么養的工具？采用什么養的方法？怎樣記錄實驗結果？
4、交流。
5、閱讀教材：77頁
6、提問：怎樣觀察礦物的顏色？
7、講解：條痕就是礦物再無釉瓷片上刻劃留下的痕跡，是礦物的粉末，能夠轉為準確地反映礦物的顏色。礦物條痕的顏色與礦物的實際顏色是有一定區別的，條痕的顏色才是礦物的準確顏色。
8、認識摩氏硬度計。
9、分組活動、做好紀錄。
10、交流觀察和實驗的結果，比較各種礦物的特征。
11、根據對礦物的觀察和實驗結果，選擇適當的標準給礦物分類。
12、交流各族的分類標準和結果，比一比誰的分類標準更科學。
13、評價學生和分類活動。
14、講述：有些礦物經切割和磨光后可制成美麗的寶石，關于寶石你知道些什么？
15、認識一些寶石及其用途。
16、布置作業：搜集寶石及寶石的用途。
附板書：
形狀
顏色
光澤
17．常見礦物 條痕
硬度：摩氏硬度計
磁
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