好玩的傳聲筒的大班科學教案

　　【設計意圖】

　　一天，孩子們都好奇的問我“老師為什么我在電話的這邊講話媽媽就會聽得見呢”于是結合孩子們的好奇心設計此次活動。傳遞聲音的方式有多很多種方法，我想讓孩子們通過傳聲筒來了解，并且自己探索制作傳聲筒。孩子通過自己動手做，更容易了解它。通過這節(jié)課的學習可以讓孩子了解聲音的由來，了解粗細長短不一的管子傳出來的聲音是不一樣的，讓孩子在玩中感知這節(jié)課的樂趣。

　　【活動目標】

　　1.了解傳聲筒是什么

　　2.通過動手做，知道傳聲筒越長傳的聲音越遠

　　【活動準備】

　　粗細長短不一的傳聲筒，報紙若干，水彩筆，各色一粘貼紙等。

　　【活動過程】

　　（一）開始部分

　　1.聽故事，思考如下問題： 故事中老爺爺是用什么東西讓別人聽到聲音的？傳聲筒是用什么做成的(幼兒在故事中了解了傳聲筒是什么)

　　（二）基本部分

　　1.出示粗細長短不一的傳聲筒，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)哪一個發(fā)出的聲音遠，哪一個發(fā)出的聲音近。

　　2.在老師的引導下請每個幼兒分別拿不一樣的筒再來感受一下。

　　3. 今天老師有一個任務想讓孩子們的聲音都要自己的媽媽們聽得見。一起制作吧。

　　（1）老師邊做邊講解制作過程，然后請小朋友做出長短粗細不一樣的筒

　　（2）游戲“找朋友”

　　為了讓孩子更深的了解傳聲筒，孩子們?yōu)樽约旱膫髀曂舱遗笥眩�找到與自己手中相同長短的線條就站在一起做好朋友。

　　（3） 請小朋友分別用自己的傳聲筒說話，看看到底誰的傳出的聲音近，老師還讓孩子們自己在旁邊做上標記

　　（4）教師最后總結，一起來驗證對與錯。

　　（三）結束部分

　　為了讓自己的傳聲筒更漂亮，給它填上漂亮的衣服吧。（幼兒可以畫，可以粘貼，還可以借用材料來進一步改進自己的作品。）

　　【活動延伸】

　　戶外游戲，看誰的傳聲筒傳出的聲音最遠，讓我們的媽媽們聽得見自己的聲音。

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