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的《在南極的日子》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-04-27 22:03:43 其它教案 我要投稿
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人教版的《在南極的日子》教案設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

人教版的《在南極的日子》教案設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)人新課。

  1.出示南極的圖片資料。

  2.有人說:天下最難的事,是太空旅行;天下最難的事,是叩訪南極。千百年來,南極這個(gè)自古長(zhǎng)眠的世界向世人裸呈著自己冰肌玉骨,絕世無雙的美麗。這充滿神奇色彩的冰雪玉國(guó)能給予人類什么?人類又想從這荒涼的白色世界獲取什么呢?

  3.本文的小作者來到了南極,并把自己所見所聞寫成了日記。讓我們一起看看吧。

  4.板書課題。

  二、初讀課文。

  1.輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

  2.邊讀課文邊思考。

  (1)哪些內(nèi)容是小作者看到的?哪些內(nèi)容是小作者聽到的?

  (2)想想哪些地方描寫了我們和考察隊(duì)員之間的深厚感情?

  三、再讀課文。

  1.指名讀課文,糾正易讀錯(cuò)的字音。

  皮膚()

  氣氛()

  嚇唬()

  俱()樂部

  2.學(xué)生交流討論思考題。

  (1)出示句子:

  長(zhǎng)城站的叔叔們都跑出來迎接,見到我們像見到自己的孩子一樣,個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分,有的眼圈都紅了。他們仔細(xì)地看著我們。我們代表全國(guó)的少年兒童向考察隊(duì)員們問好。

  (2)體會(huì)畫線的部分的意思。

  (3)想象當(dāng)時(shí)的情景。長(zhǎng)城站的叔叔們和我們會(huì)說些什么?分組想象練習(xí),集體匯報(bào)。

  四、信息資源交流會(huì)。

  1.分組交流學(xué)生查找的有關(guān)南極的知識(shí)。

  2.組內(nèi)代表發(fā)言,全班交流。

  (如:南極的地理位置;南極的自然資源;長(zhǎng)城站的介紹;考察隊(duì)員在南極喬治島上的一些趣事)

  第二課時(shí)

  一、檢查復(fù)習(xí)。

  找三名同學(xué)讀課文。

  二、初步了解寫日記的知識(shí)。

  1.寫日記的內(nèi)容。

  (1)分析課文中的每一篇日記,想想作者記錄了什么內(nèi)容,想表達(dá)什么樣的情感?

  (第一篇日記表達(dá)了我們和考察隊(duì)員的深厚感情;第二篇日記表達(dá)了我們見到象海豹后的喜悅心情;第三篇日記表達(dá)出中蘇兩國(guó)人民的友誼撒在了兩國(guó)兒童心里。)

  (2)小結(jié):

  日記應(yīng)該記錄自己生活中的所見所聞,表達(dá)自己的真實(shí)感情,反映出自己的態(tài)度和看法

  2.寫日記的格式。

  學(xué)生觀察課文中的日記,明確首先要寫清:某月某日星期幾,天氣情況。

  三、班上同學(xué)日記交流活動(dòng)。

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