人教版的《在南極的日子》教案設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)人新課。

　　1．出示南極的圖片資料。

　　2．有人說：天下最難的事，是太空旅行；天下最難的事，是叩訪南極。千百年來，南極這個(gè)自古長(zhǎng)眠的世界向世人裸呈著自己冰肌玉骨，絕世無雙的美麗。這充滿神奇色彩的冰雪玉國(guó)能給予人類什么?人類又想從這荒涼的白色世界獲取什么呢?

　　3．本文的小作者來到了南極，并把自己所見所聞寫成了日記。讓我們一起看看吧。

　　4．板書課題。

　　二、初讀課文。

　　1．輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2．邊讀課文邊思考。

　　(1)哪些內(nèi)容是小作者看到的?哪些內(nèi)容是小作者聽到的?

　　(2)想想哪些地方描寫了我們和考察隊(duì)員之間的深厚感情?

　　三、再讀課文。

　　1．指名讀課文，糾正易讀錯(cuò)的字音。

　　皮膚()

　　氣氛()

　　嚇唬()

　　俱()樂部

　　2．學(xué)生交流討論思考題。

　　(1)出示句子：

　　長(zhǎng)城站的叔叔們都跑出來迎接，見到我們像見到自己的孩子一樣，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，有的眼圈都紅了。他們仔細(xì)地看著我們。我們代表全國(guó)的少年兒童向考察隊(duì)員們問好。

　　(2)體會(huì)畫線的部分的意思。

　　(3)想象當(dāng)時(shí)的情景。長(zhǎng)城站的叔叔們和我們會(huì)說些什么?分組想象練習(xí)，集體匯報(bào)。

　　四、信息資源交流會(huì)。

　　1．分組交流學(xué)生查找的有關(guān)南極的知識(shí)。

　　2．組內(nèi)代表發(fā)言，全班交流。

　　(如：南極的地理位置；南極的自然資源；長(zhǎng)城站的介紹；考察隊(duì)員在南極喬治島上的一些趣事)

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)。

　　找三名同學(xué)讀課文。

　　二、初步了解寫日記的知識(shí)。

　　1．寫日記的內(nèi)容。

　　(1)分析課文中的每一篇日記，想想作者記錄了什么內(nèi)容，想表達(dá)什么樣的情感?

　　(第一篇日記表達(dá)了我們和考察隊(duì)員的深厚感情；第二篇日記表達(dá)了我們見到象海豹后的喜悅心情；第三篇日記表達(dá)出中蘇兩國(guó)人民的友誼撒在了兩國(guó)兒童心里。)

　　(2)小結(jié)：

　　日記應(yīng)該記錄自己生活中的所見所聞，表達(dá)自己的真實(shí)感情，反映出自己的態(tài)度和看法

　　2．寫日記的格式。

　　學(xué)生觀察課文中的日記，明確首先要寫清：某月某日星期幾，天氣情況。

　　三、班上同學(xué)日記交流活動(dòng)。

【的《在南極的日子》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

在南極的日子教案02-21

三年級(jí)語文在南極的日子04-30

南極04-29

試析南極科學(xué)與南極政治的關(guān)系04-30

三年級(jí)語文上冊(cè)《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01

南極漫游05-01

南極瀟湘04-29

南極漫游作文04-30

南極漫游作文07-14

南極雪玲瓏04-29