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大班數學教案設計:花兒與夾子

時間:2023-04-27 14:33:23 其它教案 我要投稿
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大班數學教案設計:花兒與夾子

  產生背景:

大班數學教案設計:花兒與夾子

  游戲,是幼兒最愛的活動;動手操作,是幼兒最愿意干得事。在數學教學活動中,游戲、動手操作的恰當運用,將會收到不同凡響的效果。我班幼兒對于自己身邊的事物特別關注,總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子,也是孩子們關注的物體,在收集的過程中,孩子們把自己收集的夾子放在一起進行比較,從中發現了我們身邊的夾子千姿百態、各有所用。在整個活動中,我主要采用了游戲、動手操作的方法,配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節,讓幼兒在感受美的同時來達到我的教學目標,使整個過程緊緊相扣、環環相連。

  活動目標:

  ⒈正確感知10以內的數量,理解數的實際意義,復習9以內的加減。

  ⒉探索有規律地排序,發展幼兒的觀察力及動手操作能力。

  ⒊通過“玩夾子”游戲,激發幼兒對感知、分類、排序活動的興趣,使幼兒能關注生活中的一些數學現象,感受其中的奧秘。

  活動準備:

  各種夾子若干、花蕊圖卡若干、動物卡人手一份(動物卡上面分別貼有9以內的加減算式),規律圖表卡、數字卡一套。

  活動過程:

  一、觀察夾子,說說夾子的不同特征。

  二、玩夾子游戲,正確感知10以內的數量,理解數的實際意義。

  游戲:花兒變變變。(看算式,算得數,夾夾子。)教師任意出示一個10以內的加減,幼兒按得數在花蕊圖卡上夾相同數量的夾子寶寶。

  三、給夾子排隊,探索有規律地排序。

  ⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊,感受探索的樂趣。

  ⒉請幼兒按要求給夾子寶寶有規律的排隊,并說一說是按什么規律給夾子寶寶排序的。

  四、幼兒游戲,復習9以內的加減,練習分類、按數排序。

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