《月亮的心愿》設計教案

　　教學目標 :

　　1. 認識14個生字,會寫女、氣、去、大、早、亮6個生字。

　　2. 正確、流利地朗讀課文。

　　3. 理解課文內容，懂得從小就要關心別人，為別人著想。

　　教學準備：兩幅掛圖、小黑板

　　教學時間：2課時

　　教學過程 ：

　　第一課時

　　一、 談話激趣，導入 課題

　　1. 師板書心愿，理解心愿，說說你有什么心愿？

　　2. 你知道月亮有什么心愿嗎？

　　出示圖一，說說圖上畫了什么？

　　出示圖二，這幅圖上又畫了什么？（讓學生充分地說，初步感知課文）

　　3. 師總結：老師有一個發現，兩幅圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個小女孩的家，月亮會怎么想呢？今天我們就學習8.《月亮的心愿》（齊讀）

　　二、 感知性閱讀，學習生字詞

　　1. 自由朗讀課文，用=劃出本課的生字。

　　2. 用自己喜歡的方式認識生字。（讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等）

　　3. 檢查生字詞掌握情況

　　（1） 小黑板出示生字詞（帶拼音），自由讀，男女生分讀。

　　（2） 擦拼音，請學生當小老師領讀。

　　（3） 哪些字你以前就認識了？怎么認識的？哪個字你有好辦法記住它？

　　4. 小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字得

　　三、 讀后悟，讀后思

　　1. 指名讀自己喜歡的自然段。

　　2. 讀了課文，你有什么想問的？

　　四、 再現生字，復習鞏固

　　第二課時

　　一、 復習導入

　　請一名學生帶讀。（或指名讀）

　　小朋友們，月亮姐姐去了兩個小女孩的家，她們在干什么呢？（自由讀課文。）

　　二、 再讀課文，理解內容

　　1. 月亮姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1-2自然段。

　　2.（1）用自言自語說話。

　　（2）這時月亮的心愿是什么？

　　3. 月亮姐姐來到了第二個女孩的家，讀第3-8自然段。（同桌讀對話）

　　（1） 用悄悄地說話。

　　（2） 月亮看了第二個女孩的家，它的心愿又是什么？

　　（3） 指導朗讀對話。

　　4. 那么最后到底結果怎樣呢？齊讀最后一段，理解艷陽天

　　5. 說說月亮的心愿是什么？

　　三、 再現生字，書寫指導

　　四、 拓展練習：兩個小女孩走在郊游的路上，心里會想些什么呢？

【《月亮的心愿》設計教案】相關文章：

月亮的心愿課文教案設計08-26

《月亮的心愿》的教案模板08-26

《月亮的心愿》優秀教案模板08-26

關于課文心愿的教案設計08-26

《月亮的心愿》課堂反思02-29

月亮的心愿作文（精選15篇）06-08

心愿的教案01-30

《太陽月亮你們好》教案設計04-25

小班語言設計太陽和月亮教案02-21

《白兔和月亮》教案設計范例04-28