黑與白教案設計

　　活動目標

　　1、在參觀動物園的過程中了解黑白花紋動物的主要特點，引起幼兒的觀察興趣。

　　2、幼兒學會畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。

　　3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動物設計花紋輪廓，并學習正確地涂色。

　　4、尋找生活中與黑白動物身上相似的線條。

　　活動準備

　　1、動物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，

　　2、記錄表人手一張，讓幼兒尋找生活中點

　　活動過程

　　一、花紋動物的特點，引起幼兒的觀察興趣。

　　1、小朋友你們去過動物園嗎？幼：“去過”

　　教師：動物園里都有些什么呢？（請三個幼兒講一講）

　　2、教師：今天老師帶你們去黑白花紋動物園去看看，有些什么動物呢？

　　我們聽著音樂一起出發吧，（放智慧樹的音樂）

　　老師和幼兒一起隨音樂跳。

　　3、音樂結束，老師出示黑白花紋動物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動物？

　　（幼兒隨便講，有什么什么動物）。

　　4、教師：請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的？

　　老師可以個別指出，讓幼兒一個一個說，小狗身上的花紋是一點一點的，奶牛身上的花紋是一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

　　二、畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫

　　1、教師：這三種花紋你哪一種不會畫，老師著重示范奶牛花紋的畫法：

　　爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請幼兒把手拿出來跟老師一起畫。

　　爬了許多座山坡累了，又回到出發點休息了。

　　2、請幼兒在地上學畫奶牛花紋的畫法。

　　（每個幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導。）

　　3、展示幼兒的作品，評價幼兒的作品。

　　三、白花紋添畫花紋，并給動物配上適合的花紋

　　1、每組有現成的動物作品，但是沒有花紋，請幼兒為他們設計花紋。

　　2、幼兒作畫，老師巡回指導，并放音樂。

　　四、幼兒的作品，評價幼兒作品

　　五、生活中相似的線條

　　1、教師：小朋友，你們在生活中有沒有發現與動物身上相似的線條，斑馬、奶牛、狗等等。

　　2、斑馬線與斑馬身上的花紋相似，奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點、露珠等相似。

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