大班科學(xué)公開課科學(xué)《讓熱水快點變涼》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的大班科學(xué)公開課科學(xué)《讓熱水快點變涼》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能用多種方法探究熱水快點變冷的秘密。

　　2、樂意參加科學(xué)活動，體驗活動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、杯子，內(nèi)裝有熱水;

　　2、溫度計(6)、冰塊、冷水、扇子、筷子、空杯子、臉盆(內(nèi)裝有冷水)、毛巾等;

　　3、“熱水快點變涼”實驗操作記錄大表、每組一張記錄卡。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1、《小豬喝水》故事導(dǎo)入，提出問題：用什么方法能讓熱水快點變涼些?

　　(1)組織幼兒討論，讓熱水變涼的快捷方法。

　　(2)請幼兒一起來分享交流經(jīng)驗。

　　2、教師小結(jié)，找出生活中易于操作的方法，記錄在“熱水變涼”的實驗操作表中。

　　(1)引導(dǎo)幼兒猜想：提出問題：哪種方法可以讓熱水的溫度降的最低呢?

　　(2)請幼兒分別在并記錄表中記錄。

　　二、操作部分

　　1、提供操作材料，幼兒分組進(jìn)行“熱水變涼”的實驗操作。

　　(1)提供操作材料，請幼兒商量，每組選用其中一種材料進(jìn)行實驗。

　　(2)教師講述實驗操作的要求。

　　(3)實驗在3分鐘內(nèi)讓熱水快點變涼。

　　(4)幼兒實驗，教師巡回指導(dǎo)。

　　(5)教師計時，3分鐘后停止實驗活動，請每組幼兒來測量熱水降溫的度數(shù)，并記錄在卡片上。

　　2、交流分享，討論“熱水變涼”的實驗結(jié)果，并記錄在實驗操作表中。

　　(1)請幼兒觀察：實驗后，哪組熱水溫度降的是最低的?并記錄在操作表中。

　　(2)集體討論：為什么這種方法能使熱水涼的快?

　　三、結(jié)束部分。

　　教師小結(jié)：

　　(1)小朋友幫助小豬找到了能使熱水最快變冷的方法，小豬在這里要謝謝小朋友。

　　(2)如果使用不同的降溫方法，熱水降溫的速度也不同。我們在生活中發(fā)現(xiàn)問題后，要學(xué)著自己去想辦法解決問題。

　　整理操作用具，結(jié)束活動。

【大班科學(xué)公開課科學(xué)《讓熱水快點變涼》教案】相關(guān)文章：

大班科學(xué)讓熱水快點變冷教案03-12

讓熱水快點變冷大班科學(xué)活動教案11-22

大班科學(xué)讓熱水快點變冷教案5篇03-12

幼兒科學(xué)讓熱水快點變冷教學(xué)10-23

大班科學(xué)活動教案《讓熱水變冷》01-29

大班科學(xué)教案：讓熱水變冷11-17

大班科學(xué)熱水怎樣變冷教案03-29

大班科學(xué)活動教案《讓熱水變冷》04-01

[推薦]大班科學(xué)活動教案《讓熱水變冷》05-31

大班科學(xué)公開課教案10-12