幼兒園中班數學教案《按數取物》含反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學教案《按數取物》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1.能按5以內指定數目取出相等的物體。

　　2.幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

　　3.能初步與同伴協商，分享材料。

　　4.培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5.激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

　　活動準備

　　1.將活動室布置成超市。

　　2.笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。

　　3.幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。

　　活動過程

　　一、按照點子卡購物

　　1.幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。

　　師：“小朋友們，現在老師帶你么去超市購物好不好?你們想去嗎?

　　每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?

　　看看你們籃子里的點子卡是幾，就買幾個。

　　2.幼兒到超市購物。

　　按照點子卡取出相等數量的物體。

　　3.師：請你們看看信封上的笑臉娃娃有幾個?然后再給它找卡片朋友。

　　只有和信封上娃娃臉數量一樣多的卡片才能放進信封里面。”

　　請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。

　　二、幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

　　三、活動評價

　　1.請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

　　2.師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

　　教學反思：

　　本次活動主要是針對孩子按數量的多少進行拿取物體，整個活動孩子都參與其中了，并且基本都能按老師的要求完成數量對應、按數取物，所以活動目標完成較好。

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