托兒班綜合教案

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的托兒班綜合教案，歡迎大家分享。

　　托兒班綜合教案1

　　目標：

　　1、利用敲、拍、打、劃等動作使紙盒發出不同的音響，模仿日常生活中聽到的音響節奏，并運用于故事配音中。

　　2、幼兒能較準確地利用紙盒為動畫片配上音響效果。

　　3、幼兒在創作中為自己的成功而感到滿足。

　　準備：

　　1、故事磁帶《十個好朋友》《冬冬和亮亮》

　　2、日常生活聲音磁帶

　　3、動畫片《貓和老鼠》片段

　　4、紙盒若干與幼兒人數相等

　　過程：

　　一、感知紙盒能發出不同音響的特點

　　1、出示紙盒：提問：這是什么?你能讓它發出聲音嗎?

　　2、幼兒操作：教師巡回指導。

　　3、提問：你是怎樣讓它發出聲音的?它發出了什么樣的聲音?個別幼兒回答并演示。

　　(動詞：拍、敲、打、劃像聲詞：咚、嘩、嗒、彭等)

　　二、模仿故事中及日常生活中的音響

　　1、這個紙盒可以發出不同的'聲音，我們可以用它來干什么呢?

　　2、聽故事磁帶，教師現場配音。

　　3、提問：①老師，用紙盒在故事里模仿了哪些聲音?②蹦蹦跳跳的聲音節奏怎樣?老師怎么模仿的?我們學一學。掃地呢?走路呢?抹桌子呢?

　　4、模仿日常生活中的一些聲音。

　　①小朋友真能干，一下都學會了，你們會模仿別的聲音嗎?聽，這是什么聲音?

　　②模仿各種聲音。

　　提問：

　　a、它的聲音是什么樣的?節奏呢?

　　b、我們怎么模仿呢?試試看。

　　(依次模仿：敲門、鬧鐘、馬蹄、關門、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰)

　　5、學習給故事配音

　　1）小朋友真了不起，會模仿這么多聲音了?你們想給故事配音嗎?我們來聽一個故事，聽聽可以給哪些聲音?

　　2）聽故事。

　　3）討論可以配些什么聲音。

　　提問：

　　①冬冬做了些什么?我們怎么給他配上聲音呢?

　　②亮亮做了些什么?我們怎么配上聲音呢?

　　4）放故事磁帶，師生共同配音。

　　四、為動畫片《貓和老鼠》配音

　　1、它們是誰?你們想給這些動畫明星配音嗎?我們一起來看看它們干了些什么?

　　2、播放動畫片《貓和老鼠》，教師提示人物的動作。

　　3、討論配音內容及方法：

　　①杰瑞做了什么?怎樣配音呢?(跑、撞墻、被摔)

　　②湯姆做了些什么?怎樣配音呢(跑、灑水、被砸)

　　4、練習幼兒快速反應，做游戲、聽口令、快速給鼠與貓跑步的音響及其它音響。

　　5、配音

　　①一半為杰瑞配音，一半為湯姆配音。

　　②交換配音。

　　五、結束

　　今天小朋友都為動畫明星配音了，成了“小小配音師”，你們想不想為其他的動畫明星配音呢?我們下次再為其他明星配音好嗎?

　　托班美術活動:好看的花

　　1、教師出示范畫，激發寶寶的興趣、

　　師:寶寶看，這是什么(很多很多的花)我們來看看都有什么顏色的?(引導寶寶說:五顏六色的、)真漂亮，你知道這些畫是怎么作成的嗎?

　　2、介紹印花材料、

　　(1) 出示紙團、

　　師:這是寶寶昨天和老師一起做游戲的時候做的，今天，我們來請她幫忙來印花。

　　(2) 出示貼有花瓶的作業紙。

　　這是老師為你們準備的花瓶，我還準備了好看的顏料，看看都有什么顏色的?(一一出示三種顏料，引導說出顏料的顏色)

　　3、教師示范紙團印花的方法、

　　(1) 用紙團在顏料盤里輕輕沾一下，然后印在枝條上，印一下，拎起來，一朵小花。

　　就出來了、然后換個地方再印一下，拎起來又一朵小花長出來了。

　　(2) 請寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來的動作，一邊做一邊說。

　　4、寶寶操作，教師指導寶寶選擇不同的顏色進行印畫。

　　5、教師巡回指導，鼓勵寶寶大膽的印畫。

　　托兒班綜合教案2

　　目標：

　　1、通過拆紙盒游戲，發展托兒的撕、剝技能，進一步激發托兒的探索興趣。

　　2、教育幼兒自己的事情自己做。

　　準備：童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個。

　　重點：發展托兒的撕、剝技能，進一步激發托兒的探索興趣。

　　難點：學會各種剝的技能。

　　過程：

　　一、引入活動

　　1、整理散落在地上的禮物盒，引導孩子按顏色擺放。

　　2、教師小結：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

　　二、物盒中的'秘密

　　1、你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）

　　2、搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）

　　三、發現秘密

　　1、是誰呀？（學說：桔子、花生）

　　2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）

　　3、教師小結并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。

　　4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。（引導托兒用毛巾擦手）

　　5、托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）

　　6、剝花生。

　　我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！

　　1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？

　　2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。

　　3、托兒品嘗花生（結束)

　　四、延伸活動：盒子游戲

　　將活動后的鞋盒進行自由操作，如：筑高樓、排長隊等等。

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