幼兒園小班科學教案《電池寶寶》

時間：2024-08-24 20:10:28 其它教案我要投稿

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幼兒園小班科學教案《電池寶寶》

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案《電池寶寶》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班科學教案《電池寶寶》

　　活動目標：

　　1、通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

　　2、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。

　　活動準備：

　　每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。

　　活動流程：

　　玩玩具——找電池——了解電池——延伸

　　重點提問：

　　電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長得怎么樣？

　　游戲：

　　一、情況分析

　　經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明D#錐的角色意識逐步加強，游戲中的主動性越發(fā)明顯？

　　“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗能在游戲中得到表現(xiàn)。現(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)…… 上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。

　　二、游戲目標：

　　1、讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。

　　2、引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。

　　三、游戲準備：

　　1、材料提供

　　（1）增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。

　　（2）觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。

　　2、知識準備

　　帶領幼兒參觀理發(fā)店，了解相關的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。

　　四、重點觀察

　　“娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。

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