幼兒園小班科學教案：放小船

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學教案：放小船，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學教案：放小船1

　　學習目標：

　　1、通過探究活動知道有些物體會沉，有些物 體會浮，初步 感知沉浮現象。

　　2、制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。

　　活動準備：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。

　　硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。

　　活動形式：集體/小組

　　活動過程：

　　1。 出示玩具車，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的情況。（下沉。）

　　2。 出示玩具船，請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。（飄浮。）

　　3。 向幼兒提問：

　　把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么？

　　車和船的外形有什么不一樣？

　　船像什么？

　　4。 出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。

　　5。 老師示范利用紙盒等材料做玩具船：

　　在紙盒中央貼一小塊泡沫板；

　　用牙簽穿過彩色紙；

　　把牙簽插在泡沫板上。

　　6。 請幼兒嘗試自己做小船。

　　7。 請幼兒嘗試放小船，看看小船能否浮起來。

　　活動評價

　　能初步判斷哪些物體可以浮上來或沉下去。

　　能制作簡單的能夠漂浮的玩具船。

　　活動建議：

　　教師在組織本活動時盡量更多地給孩子自由探索的空間，隨時捕捉孩子的'新信息，以便生成新的活動。

　　將此活動延伸到家庭中，開展親子游戲，鼓勵幼兒探索家中各種物品的沉浮情況，并把新發現帶到幼兒園，和同伴、老師分享。

　　活動適合在暖和的時間或地方進行。

幼兒園小班科學教案：放小船2

　　學習目標

　　1、通過探究活動知道有些物體會沉，有些物體會浮，初步感知沉浮現象。

　　2、制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。

　　活動準備：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。

　　硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。

　　活動形式

　　集體/小組

　　活動過程

　　1、出示玩具車，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的.情況。（下沉。）

　　2、出示玩具船，請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。（飄浮。）

　　3、向幼兒提問：

　　把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么？

　　車和船的外形有什么不一樣？

　　船像什么？

　　4、出示塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。

　　5、老師示范利用紙盒等材料做玩具船：

　　在紙盒中央貼一小塊泡沫板；

　　用牙簽穿過彩色紙；

　　把牙簽插在泡沫板上。

　　6、請幼兒嘗試自己做小船。

　　7、請幼兒嘗試放小船，看看小船能否浮起來。

　　活動評價

　　能初步判斷哪些物體可以浮上來或沉下去。

　　能制作簡單的能夠漂浮的玩具船。

　　活動建議

　　教師在組織本活動時盡量更多地給孩子自由探索的空間，隨時捕捉孩子的新信息，以便生成新的活動。

　　將此活動延伸到家庭中，開展親子游戲，鼓勵幼兒探索家中各種物品的沉浮情況，并把新發現帶到幼兒園，和同伴、老師分享。

　　活動適合在暖和的時間或地方進行。

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