中班植樹節教案（精選14篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班植樹節教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中班植樹節教案 篇1

　　活動目標：

　　1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

　　2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

　　3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

　　活動準備：

　　1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關植樹節的CD。

　　活動內容：

　　一、解植樹節的意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？

　　教師：你們知道植樹節的意義是什么嗎？

　　二、觀看CD。

　　教師：老師這里有一段關于植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

　　教師請幼兒回答植樹節的意義。

　　教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

　　教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的'小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

　　教師講述種植的要求。

　　教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

　　四、總結，結束活動。

　　教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。

　　五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

　　中班植樹節教案 篇2

　　活動目標：

　　1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：

　　1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

　　2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

　　3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

　　設計思路：

　　從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

　　活動過程：

　　一、講樹

　　1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的`危害。

　　2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

　　3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

　　植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

　　玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹

　　1.激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

　　（1）種植工具

　　（2）種植方法

　　2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

　　3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

　　活動反思：

　　首先是班級老師提前作了比較充分的準備。在周一的班會中，圍繞“如何讓孩子們度過一個有意義的植樹節以及如何保證活動的順利進行”，班級老師都作了比較詳細的計劃與討論。在出去進行活動前，對孩子都進行了安全教育，始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對活動過程中的要求作了明確的要求與強調，讓孩子們在活動過程中知道如何給小樹苗澆水、怎樣不損壞樹枝、樹葉等。另外，也提前組織了孩子們繪制護樹卡，讓每個孩子都用繪畫的方式來表達他們對愛護樹木的情感。

　　其次是在活動過程中孩子們很快樂。在活動的過程中，孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多，但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓，輪流著來澆水，而且大家都是搶著給樹苗澆水。在給小樹掛愛樹卡時，孩子們都能互相合作，共同來完成。

　　最后，通過本次活動，不僅讓孩子們體驗了愛護樹木的情感，也讓孩子們在活動過程中感受到了親身為小樹苗澆水、親自制作護樹卡提醒人們愛護樹木的快樂，更讓孩子們學會了合作、團結向上的精神!本次活動是一次非常有意義的活動。

　　中班植樹節教案 篇3

　　活動目標：

　　1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

　　2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。

　　3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。

　　活動準備：

　　栽樹的vcd、以及栽樹的圖片。

　　活動過程：

　　一、觀看vcd，了解有關植樹的知識。

　　1、看完后提問：電視里面的.叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學習詞語：栽樹。

　　2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

　　4、你們知道什么時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?

　　5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)

　　6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

　　二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

　　三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

　　四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

　　五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

　　六、小結：

　　栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

　　中班植樹節教案 篇4

　　活動目標：

　　1、解綠樹植樹對環境和生活的作用。

　　2、知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

　　活動重點：知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

　　活動難點：解綠樹植樹對環境和生活的作用。

　　活動準備：

　　請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

　　老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，

　　指定為植樹節。

　　2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

　　大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住小鳥?為什么留住小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

　　二、老師分享和談論有關植樹節的資料。

　　1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的`知識，解植樹節的來歷以及意義。)

　　2、 老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

　　三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

　　1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。

　　2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

　　四、幼兒在老師的幫助下，解種植花草的步驟。

　　1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

　　2、老師請幼兒思考后回答。

　　3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

　　4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

　　中班植樹節教案 篇5

　　活動目標：

　　1．能欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。

　　2．了解植樹節的來歷與意義，樹木對環境的作用。

　　3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　活動準備：

　　1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　活動過程：

　　一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓與小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　二、分享與討論植樹節的資料

　　1、教師請幼兒展示與分享自己搜集的樹的'資料或圖片。

　　2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　　三、以植樹為主題分組繪畫。

　　1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

　　2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

　　延伸活動：

　　組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

　　附：

　　兒歌：留住小鳥

　　小鳥飛進小狗的院子里，

　　小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。

　　小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。

　　小鳥飛進小貓的院子里，

　　小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。

　　小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

　　小鳥飛進小兔的院子里。

　　小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。

　　小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。

　　小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”

　　小狗與小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。

　　瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

　　中班植樹節教案 篇6

　　設計意圖：

　　植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節的'味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。

　　活動目標：

　　1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。

　　2.了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。

　　3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。

　　活動準備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動過程：

　　一、認識沙塵暴的危害

　　1.教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2.比較沙塵暴與綠色環境的不同，并說出喜歡哪一種環境，為什么?

　　二、切入植樹節主題

　　1.教師請幼兒猜猜今天是什么節日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節日)。

　　2.教師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

　　三、我們一起行動在植樹節

　　1.教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

　　2.教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。

　　3.教師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。

　　四、活動延伸

　　教師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木。

　　中班植樹節教案 篇7

　　教學設想

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進行了一次以“護綠行動 從我做起”為主題的護綠活動。

　　活動目標

　　1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

　　2、自己動手，親身體驗護樹活動。

　　3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　活動準備

　　本周區域中幼兒制作護樹卡、心愿卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，并塑封。制作白紙的`橫幅。

　　活動流程

　　一、植樹前的談話

　　你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)(把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日)。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。) 你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱) 你知道樹木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹木可以制作家具、門 窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣) 如果沒有樹會怎樣? 觀看“風沙的危害” 多媒體課件，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害，師生共同想辦法解決風沙給人們帶來的危害，多種樹。用樹林擋住風沙，減少風沙給人們帶來的危害。

　　二、植樹節活動儀式開始

　　(一)教師組織幼兒給樹系心愿卡，(在區域活動中制作好)并對小樹說一句祝愿的話，老師拍照。

　　(二)共同制作橫幅：護綠行動，從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

　　2、教師請第二組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

　　全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

　　三、活動總結

　　興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

　　中班植樹節教案 篇8

　　一．設計意圖

　　春天的腳步款款走來，微風吹上了我們的臉，孩子們的臉上洋溢著微笑和歡樂。因為春天來了，因為植樹節要到了，每當植樹節來的時候，天氣總是暖暖的，小鳥總是唱著歡快的歌曲。為了讓小朋友知道春天來了，植樹節要植樹的基本常識，以及樹立保護樹木的意識。特意設計了本次的志愿者活動。

　　二．活動目標：

　　1、讓小朋友知道3月12日是植樹節，了解樹木與人類的關系。

　　2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，了解植樹對凈化、綠化、美化環境的作用，懂得愛護樹木。

　　三．活動準備

　　1·準備好環境破壞后的圖片，以此引入保護樹木的話題。 2·制作好有關于植樹節相關問題的卡片，進行“知識小競答”的活動。

　　3 ·準備好小禮品（糖果），還有笑臉小貼紙。 4·安排好小老師。

　　四． 活動過程

　　（一） 講樹

　　觀看“小鳥失去家園”的圖片，配以小老師解說，引入今天的 “樹”的主題。（這些是什么呢?為什么小鳥會哭呢？）

　　請小朋友說說他們所知道的風沙的危害。

　　再次觀看圖片“沙漠““荒漠”等，讓小朋友通過聽講解了解風沙對人類的危害。

　　那要怎么避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓小朋友得出樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。得出應該保護樹木的結論。

　　導出植樹節。

　　① 小朋友們想想三月份還有什么節日？

　　② 植樹節是干什么的'？為什么要有這個

　　節日？

　　（二）、夸樹，種樹（植物對人類的益處）

　　本環節以知識競答的模式進行，通過活動讓小朋友了解樹木的好處，如何種樹。告訴小朋友會有小獎勵。回答的小朋友，先貼上小貼紙。問題寫在特制的植物樹葉卡片上，增加趣味性。 ? 小朋友如果知識面比較狹窄，可以用圖片引導。（制作一些人在樹下防風遮雨的圖片等等。）

　　為了此活動的順利進行，除了小講師外，還要有兩個小老師配合活動的進行。

　　（三）小游戲（根據時間來決定游戲進行的次數）

　　1.游戲名稱：悄悄話。

　　游戲規則

　　小朋友們分成兩組圍成兩列，由小老師分別向第一個小朋友傳達一 句話，第一個小朋友聽清后，在小老師一聲令下同時傳給第二個小朋友，第二個小朋友又傳給第三個小朋友，以此類推。最后一位小朋友公布答案，評判結果根據準確度和速度，表現好的一組，貼上小貼紙。（看氣氛，玩兩到三次）

　　注意事項：

　　① 活動過程中，為了避免小朋友傳話出現問題，各派兩名

　　小老師在旁邊提示和指導。

　　② 為避免場面出現混亂，在各個環節之前，說明，要評出今天最乖的`小朋友，讓他們能比較遵守紀律。

　　2. 游戲名稱：擊鼓傳花（時間來不及或者中途有問題 ，就不玩這個游戲）

　　游戲規則：

　　讓小朋友圍成圈，用手鼓作為計時工具，用小皮球作為傳接物，手鼓停止時，拿到小皮球的小朋友要表演節目。 注意事項：

　　① 為了避免小朋友沒有節目，可以讓別的小朋友，或小老師表演。（小老師要做好準備）

　　② 安排一個小老師隨球走動，避免傳輸過程發生問題。

　　五．活動總結

　　通過這次活動，讓小朋友了解到樹木的重要性，樹立保護樹木的意識。

　　六．注意事項

　　1.所有過程，除了講課的小老師，都要有其他的小老師在小朋友旁邊做指導和維持秩序。

　　2.小朋友的注意力集中時間只有十五分鐘

　　中班植樹節教案 篇9

　　活動目標：

　　1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動過程：

　　一、晨間談話

　　植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情

　　二、利用午餐后時間

　　1 、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的`3月12日定為植樹節。

　　2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　3、開展“我和小樹同成長”活動

　　三、流程

　　給校園內的樹澆水、松土、修枝，與小樹合影，與小樹比比高，和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　四、種樹

　　激發幼兒參與種樹的興趣

　　1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好。

　　2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

　　3、師生共同參觀其他年級組的種植地。

　　中班植樹節教案 篇10

　　活動主題：

　　綠一方凈土，多一份溫暖。

　　澆一棵小樹，放一顆童心。

　　松一片土地，飛一片夢想!

　　活動時間：

　　20xx年3月12日——4月12日

　　活動場地：

　　幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節各班活動場地劃分表”)

　　活動班級：

　　幼兒園中班

　　活動準備：

　　1、各班級教師知道各班綠化場地。

　　2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

　　活動具體安排：

　　植樹節當天

　　活動流程：

　　第一項：“綠色小衛士”進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)

　　第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　第三項：主持人給小朋友介紹種樹的.意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

　　活動階段：

　　(初期、中期、后期)

　　一、活動初期：(3月12日——3月19日)

　　活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。

　　活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。

　　二、活動中期：(3月22日——3月31日)

　　活動內容：“綠化環境、美化家園”，綠色植物種植活動。

　　活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。

　　三、活動后期：(4月1日——4月12日)

　　活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝福活動。

　　活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

　　中班植樹節教案 篇11

　　一、活動目標：

　　1、知道3月12日是植樹節。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護花草樹木等植物，具有初步的環保意識。

　　3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互合作的喜悅。

　　二、活動準備：

　　1、介紹植樹節的相關活動。

　　2、水桶、水壺等

　　三、活動過程：

　　1、教師在室內告訴幼兒有關植樹節的活動信息，提高幼兒愛護花草樹木、保護環境的意識。

　　2、開展“我給植物澆澆水”的活動，幼兒親手給種植區的`植物和幼兒園的花草樹木澆水。鼓勵幼兒用自己的實際行動為環保出一份力。

　　3、鼓勵幼兒互相合作提水澆樹。

　　4、教師在活動中要提醒幼兒不要弄濕衣物，不要踩到花草樹木。

　　5、活動后請幼兒談談自己的感受，并請幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹。

　　中班植樹節教案 篇12

　　活動目標：

　　（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節。

　　（2）具有保護樹木樹立保護環境的意識。

　　（3）了解保護樹木的途徑和方法。

　　（4）讓學生了解節日的習俗。

　　（5）感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒已經了解植樹節的相關活動；學會了用水壺給植物澆水。

　　材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

　　活動重難點：

　　重點：體驗植樹節的`快樂。

　　難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

　　活動過程：

　　1. 介紹植樹節的來歷

　　師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節。你們知道為什么會有植樹節嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環境設立的）

　　2. 帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌

　　小朋友，快快來，大家一起來植樹。

　　小樹苗，要長大，需要我們去愛護。

　　你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

　　3. 認領樹木

　　帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。

　　4. 指導幼兒給小樹澆水

　　對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

　　活動延伸

　　請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環境發張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。

　　拓展：

　　為了積極面對全球氣候變暖的威脅，聯合國環境規劃署2006年11月8日在內羅畢發起“為地球植樹：10億棵樹運動”。這一運動計劃2007年在全球種植最少10億棵樹。隨著人們的環保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，人類生存的環境將會得到不斷的改善。

　　中班植樹節教案 篇13

　　活動目標：

　　1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

　　2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。

　　3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周圍環境的美好。

　　活動準備：

　　1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

　　2、事先選擇好場地，挖好坑

　　活動過程：

　　一、植樹前的談話

　　1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

　　2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)

　　3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)

　　4、你知道樹木有什么作用嗎?

　　(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)

　　5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

　　(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

　　二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

　　三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)

　　1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?

　　(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)

　　2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

　　四、待小樹苗成活發芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

　　設計意圖：

　　幼兒對樹木缺乏全面的`了解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

　　中班植樹節教案 篇14

　　活動目標：

　　1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關系。

　　2、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動，可以使人的身體更健康。

　　活動準備：

　　幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"

　　活動過程：

　　1、討論：身體健康離不開太陽。

　　提問：圖片中有誰?他們在干什么?小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?

　　(在太陽下游戲會感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長得粗壯結實。)出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。

　　小結：太陽真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得結實。沒有太陽的.照射，我們會生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。

　　2、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。

　　提問：圖片中的小朋友怎么啦?他們為什么會這樣?

　　(知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內，就感到很難受，甚至會中毒、生病，影響身體健康)提問：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

　　(捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

　　3、小結：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。

　　小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長!

【中班植樹節教案】相關文章：

中班植樹節教案09-24

幼兒中班植樹節教案09-24

中班植樹節美術活動教案02-19

幼兒園中班植樹節教案09-24

社會植樹節中班教案（精選12篇）03-10

植樹節中班美術教案（通用10篇）03-09

中班幼兒植樹節活動教案（精選5篇）03-08

音樂植樹節中班教案（通用8篇）02-19

中班植樹節科學教案（通用6篇）02-19