大班語言家鄉的橋教案及反思

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班語言家鄉的橋教案及反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、了解家鄉的橋及不同的建筑風格。

　　2、通過看、比、說、做，讓幼兒感受家鄉橋的變化，體會變化給我們生活帶來的方便和舒適，從而激發幼兒愛家鄉的情感。

　　3、發展幼兒的想象力、表現力及語言表述能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　1、多媒體電腦、課件。

　　2、家鄉主要橋梁的寫真展板。

　　活動過程

　　（一）欣賞交流

　　1、欣賞清江姊妹橋的照片，引導幼兒大膽表述暢談自己所看到的景像。

　　2、欣賞課件了解清江姊妹橋的歷史，通過猜一猜，比一比，引導幼兒發現新舊姊妹橋的變化和周圍環境的變化。

　　（二）感情發現

　　1、提出問題，引導幼兒暢談自己知道的清江河上的其它橋。

　　2、參觀橋梁展覽，豐富幼兒的已有經驗，讓幼兒了解橋的構造和不同的建筑風格，并體會變化給我們生活帶來的舒適和方便，激發幼兒愛家鄉的情感。

　　（三）分享成功和快樂

　　1、幼兒自由討論，老師參與討論，啟發幼兒思考如何讓外地的客人認識和了解我們家鄉美麗的橋。

　　2、小結各種方法，由幼兒自由選擇其中一種實施，讓幼兒通過多種形式表現家鄉的橋。

　　3、成品展示，分享成功和快樂。

　　活動反思：

　　本次活動開展得意成功，主要依賴與家長的合作，家庭資源的充分利用，真正體現了家長是我們教育工作的重要合作伙伴。在活動之前，家長帶領孩子參觀了家鄉的橋，給家鄉的橋攝像，同時還和孩子一起搜集橋的圖片，制作橋的模型，無形中孩子對橋已經有了一定的認識。《綱要》中也指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件” 。以后，我們將繼續合理開發利用各種家庭資源，同時也注重家庭教育的指導，以促進家園的互動，使每個孩子富有個性的發展。

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