大班語言媽媽摘的葡萄教案及反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班語言媽媽摘的葡萄教案及反思，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、理解故事內容。

　　2、并理解故事角色的情感。

　　3、嘗試復述故事。

　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　教學重點、難點

　　重點：理解故事內容和角色情感

　　難點：復述故事

　　活動準備

　　繪本《媽媽摘的葡萄》及課件

　　活動過程

　　1、出示課件第一頁提問相關內容

　　——小狐貍怎么了？小狐貍為什么嗚嗚大哭？

　　——你肚子餓的時候，誰會來幫助你呢？

　　——看看故事里是誰來幫助小狐貍的？

　　小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。

　　2、狐貍媽媽會怎么做呢？

　　——狐貍媽媽是怎么走路的？它為什么要這樣走呢？

　　——狐貍媽媽找到了什么？他又是怎么走路的？它為什么要這樣走呢？

　　小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

　　3、繼續欣賞

　　——看看發生了什么事？媽媽為什么要停下來呢？你是怎么知道的？你是從哪里看出來的？

　　小結：媽媽為了孩子能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在太累了，媽媽真辛苦。

　　4、我的好媽媽

　　——你的媽媽辛苦嗎？幼兒自由講述。

　　5、繼續欣賞故事

　　——看看誰來了？他正往小狐貍家走去，狐貍媽媽會怎么做呢？如果媽媽不這樣做可能會發生什么？（媽媽為了小狐貍的安全，自己遇難了。）

　　6、繼續欣賞故事

　　小狐貍為什么哭了？（小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了）

　　——你的媽媽為你做什么事情，你也會很感動？

　　——小狐貍會怎么做，怎么說？你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么說，怎么做？

　　7、完整欣賞故事

　　8、幼兒講述

　　教學反思

　　《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索展開，讓孩子通過觀察圖中小狐貍和狐貍媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。

　　整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。并在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。

　　孩子馬上要上小學了，因此活動中我加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試復述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。

　　本次活動目標達成，效果良好。閱讀常規有待提高。

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